大國焊將(大國工匠焊工視頻)

劉再才

廣州道德模范之旅

34歲的焊接講師劉子才是“工匠精神”的杰出代表。他從一名普通焊工成長為頂級“焊王”，榮獲國際焊接技能大賽冠軍、“中央企業(yè)技術(shù)能手”等一系列榮譽(yù)；他在一個(gè)要求很高的核電項(xiàng)目中擔(dān)任首席“焊工”。以責(zé)任感沖鋒陷陣，解決焊接領(lǐng)域超級難題，為大國打造裝備；他還是一名金牌“老師”，培養(yǎng)了200多名能力獨(dú)特的新一代焊工。從一名默默無聞的焊接戰(zhàn)士到當(dāng)今央企領(lǐng)軍的“大國焊工”，他走過了16年的艱辛歷程。

文圖/廣州日報(bào)全媒體記者何道蘭通訊員隋文明

不畏艱難、不服輸，學(xué)“最好的技術(shù)”

2004年，畢業(yè)于韶關(guān)技工學(xué)校的劉再才進(jìn)入中國能建集團(tuán)作為一名焊接新兵，走進(jìn)了這個(gè)焊接人才聚集的地方。剛來的時(shí)候，他并沒有什么獨(dú)特的優(yōu)勢。他就跟一個(gè)普通的新人一樣。焊接時(shí)他抓不住要點(diǎn)，怎么努力總是出錯(cuò)。看著工友們精致的焊縫，他的工作壓力很大。但自小勤奮的劉子才并沒有放棄，因?yàn)樗靼?，只有不斷地吃苦，才能成為棟梁之材。?dāng)時(shí)他就暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，成為一名焊接高手！此后，他在培訓(xùn)車間忙碌，老師們總是在他身邊求教。每次訓(xùn)練，為了爭取更多的練習(xí)時(shí)間，他總是最早來，最后離開。周末，他也坐不住，跟師傅“哄”，向師傅拿手藝，還經(jīng)常獨(dú)自去焊接培訓(xùn)中心“開小灶”。工作中，他把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成一次提高、思考、深思熟慮的訓(xùn)練，遇到問題，他虛心向師傅和同事請教。

焊接是一項(xiàng)艱苦的工作，需要忍受高溫并面臨火花燒傷的風(fēng)險(xiǎn)。劉再才并不畏懼困難，而是將其視為一種磨練。據(jù)同事介紹，劉仔參加工作前三年一直在工地一線工作。別人不愿意做的工作他都爭先恐后地去做，各種困難的崗位他都愿意去嘗試焊接。經(jīng)過幾年的練習(xí)，他堅(jiān)定不移地大踏步前進(jìn)，永不松懈，逐漸掌握了最好的技術(shù)。

2006年，劉再才被派往汕尾電廠從事焊接作業(yè)。其中一個(gè)有一個(gè)焊接接頭，可以關(guān)閉兩側(cè)的閥門。劉在焊了一天也焊不好。晚上回到宿舍后，劉仔從參考書上的“熱脹冷縮”理論中找到了靈感：焊接接頭兩側(cè)都是封閉的，焊接時(shí)管內(nèi)氣體因受熱而膨脹，可能是焊縫無法密封的原因。第二天，劉仔打開一側(cè)的閥門，讓空氣流通，成功密封了焊縫。

經(jīng)過多年的訓(xùn)練，劉仔完成了從新手到“焊工”的華麗蛻變。作為業(yè)務(wù)骨干，劉再才先后被派往印尼、廣西百色以及珠海、汕尾、臺山、順德等常規(guī)火電項(xiàng)目建設(shè)工地，并圓滿完成任務(wù)。2012年6月，在國資委主辦的2012年北京“杰克杯”國際焊接技能大賽中，劉再才憑借“擺動焊法”榮獲鎢極氬弧焊第一名。他們在為個(gè)人贏得榮譽(yù)的同時(shí)，也為公司、集團(tuán)、國家贏得了榮譽(yù)，充分展現(xiàn)了公司焊接工人精湛的焊接技能和良好的精神面貌。

核電焊接“問題終結(jié)者”

2007年，劉再才全身心投入中廣核冷澳核電島建設(shè)工作。第一次接觸核電焊接，劉子才就對“安全高于一切”的核安全文化印象深刻。

核電焊接是核島建設(shè)質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該項(xiàng)目有超過20萬個(gè)焊接接頭，每個(gè)焊接接頭都需要經(jīng)受核安全的考驗(yàn)。作為一名年輕的焊工，劉再才具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、吃苦耐勞的品質(zhì)、一流的焊接技術(shù)和大膽創(chuàng)新的精神。建筑工地可以信任他來完成重要的任務(wù)。劉再才以強(qiáng)烈的責(zé)任感完成每一項(xiàng)核電焊接工作，焊前檢查、焊接過程質(zhì)量控制、焊后質(zhì)量檢查。在陽江核電一期工程4號機(jī)組常規(guī)核島安裝工程中，位于管溝內(nèi)的一段不銹鋼管焊接難度較大，焊接質(zhì)量和速度甚至決定了工程進(jìn)度。單位決定把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給劉子才。

劉再才二話不說就接下了重任。他在現(xiàn)場觀察到，管道位于溝渠內(nèi)，靠近墻壁和地面。操作空間極小，有些焊縫看不見。劉再才決定采用鏡面焊接法，但由于鏡子中的左右與現(xiàn)實(shí)相反，在鏡前焊接時(shí)很容易出現(xiàn)偏差。為此，劉在對著鏡子寫了一夜，終于習(xí)慣了鏡子里左右的順序。第二天，他利用鏡面焊接法順利完成了溝槽管道焊接作業(yè)，保證了整個(gè)工程的施工進(jìn)度。

技術(shù)過硬的劉再才是核電焊接領(lǐng)域的“問題解決者”。工地第一線哪里有問題，哪里就能找到他。2012年至2015年的三年多時(shí)間里，劉仔被派往省內(nèi)外各個(gè)建筑工地，解決焊接問題兩年多；2017年，他曾3次奔赴廣西防城港核電建設(shè)項(xiàng)目趕工。

“金牌教練”兩年培養(yǎng)200余名人才

2015年12月，劉在才有了新身份。調(diào)往廣東熱電陽江核島項(xiàng)目部任焊接講師。劉再才意識到，“如果我們國家的核電要越來越強(qiáng)大，就必須把技術(shù)傳授給更多年輕的焊工，這樣我國的核電事業(yè)才會有源源不斷的人才?！?/p>

在核電建設(shè)中，總體質(zhì)量要求高于常規(guī)電廠。如果焊接出現(xiàn)質(zhì)量問題，焊工將被核電系統(tǒng)列入黑名單，永遠(yuǎn)不能再進(jìn)入核電領(lǐng)域從事焊接工作。面對這樣一個(gè)沒有核電建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、第一次接觸核安全文化的群體，劉再才并沒有顯得手足無措。而是利用之前在嶺澳核島的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套適合當(dāng)前情況的培訓(xùn)課程和教學(xué)。方法，從焊接基礎(chǔ)知識、操作技術(shù)、過程控制、焊接經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行詳細(xì)無私的傳授。

教學(xué)期間，他總是停下來，一遍又一遍地觀察每個(gè)焊工的練習(xí)焊接位置，一點(diǎn)一滴地糾正每個(gè)焊工的操作技巧和行為習(xí)慣。他每天孜孜不倦地工作，用實(shí)際行動、沉浸知識。汗水帶領(lǐng)核島新焊工不斷進(jìn)步。

隨著現(xiàn)場施工的不斷推進(jìn)，擺放的成品越來越多，劉在才越發(fā)覺得以往的常規(guī)教學(xué)已經(jīng)不能有效適應(yīng)現(xiàn)場日益棘手、困難的場地。隨后，劉在才創(chuàng)新了“模擬訓(xùn)練法”，“收集施工現(xiàn)場可能存在的困難位置類型，如溝渠、墻角、天花板、密集管道位置等，進(jìn)行專題訓(xùn)練，提高針對性”并傳授弟子大擺焊、鏡面焊等絕活。

2012年，劉再才榮獲國際焊接大賽TIG焊第一名；2017年，他的徒弟于峰還在2017國際焊接大賽中獲得TIG焊青年組個(gè)人一等獎。于峰說：“除了技術(shù)，最重要的是學(xué)習(xí)大師艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的精神?！倍潭虄赡陼r(shí)間，劉再才就帶出了200多名各盡其職的新一代焊工。