六年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題，六年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題100道

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹六年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。

1題六午級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)奧數(shù)隨便一題，進(jìn)行解答，分析？

1、燒水沏茶時(shí)，洗水壺要用1分鐘，燒開水要用10分鐘，洗茶壺要用2分鐘，洗茶杯用2分鐘，拿茶葉要用1分鐘，如何安排才能盡早喝上茶。 2、有137噸貨物要從甲地運(yùn)往乙地，大卡車的載重量是5噸，小卡車的載重量是2噸，大卡車與小卡車每車次的耗油量...

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便計(jì)算？

在小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的奧數(shù)中，有一些簡(jiǎn)便的方法可以計(jì)算分?jǐn)?shù)。

首先，如果分子和分母有相同的因數(shù)，可以約分。

其次，如果分子和分母都是偶數(shù)，可以同時(shí)除以2，簡(jiǎn)化分?jǐn)?shù)。

另外，如果分子是9的倍數(shù)，分母是3的倍數(shù)，可以同時(shí)除以3。

還有，如果分子和分母都是以0或5結(jié)尾的數(shù)字，可以同時(shí)除以5。

最后，如果分子和分母都是以0結(jié)尾的數(shù)字，可以同時(shí)除以10。這些簡(jiǎn)便計(jì)算方法可以幫助學(xué)生更快地計(jì)算分?jǐn)?shù)，提高奧數(shù)的解題效率。

孩子要上六年級(jí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)奧數(shù)還來(lái)得及嗎?不學(xué)奧數(shù)，中學(xué)成績(jī)會(huì)掉隊(duì)嗎?懇請(qǐng)幫助，謝謝？

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不怕晚，六年級(jí)學(xué)奧數(shù)當(dāng)然是可以的，但是學(xué)奧數(shù)也是要需要一定的天賦的，不一定不學(xué)奧數(shù)，學(xué)習(xí)就會(huì)掉隊(duì)，奧數(shù)比平常的學(xué)習(xí)難多了，如果覺得自己學(xué)奧數(shù)跟得上，學(xué)是最好的，學(xué)了會(huì)對(duì)自己有學(xué)習(xí)有幫助的

六年級(jí)學(xué)的奧數(shù)都是初中的題嗎？

六年級(jí)奧數(shù)不是簡(jiǎn)單說(shuō)的初中題，它包括圖形計(jì)數(shù)，周期問(wèn)題，年齡問(wèn)題，濃度問(wèn)題，行程問(wèn)題，工程問(wèn)題，等等，主要是一種思維上的鍛煉，可以用數(shù)學(xué)方法或方程解決，初中體系主要是代數(shù)和幾何比如方程，動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，兩直線關(guān)系等等，只能說(shuō)學(xué)奧數(shù)對(duì)初中某些題目是有促進(jìn)作用的，但完全不同體系

⒈奧數(shù)和我們平常學(xué)的課本上的數(shù)學(xué)有什么不同？

奧數(shù)就是奧林匹克數(shù)學(xué)，與一般的數(shù)學(xué)題的思維方式不同，但可以開拓個(gè)人的解題思路和方法，對(duì)做普通題有幫助，高考中在加卷里好像會(huì)出幾道，但還是先打好基礎(chǔ)重要啊。

1934年和1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱。

1959年羅馬尼亞數(shù)學(xué)物理學(xué)會(huì)邀請(qǐng)東歐國(guó)家中學(xué)生參加在布加勒斯特舉辦的第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。從此每年一次，至今已舉辦了43屆。 國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過(guò)大學(xué)入學(xué)考試。

有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過(guò)關(guān)斬將沖到國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。

奧數(shù)的出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，有些題目的難度大大超過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試，個(gè)別題目甚至連數(shù)學(xué)家也感到棘手。

通過(guò)這樣高水平的比賽，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才，然后進(jìn)行培養(yǎng)，使其脫穎而出。

近年來(lái)國(guó)內(nèi)外很多名牌大學(xué)和重點(diǎn)中學(xué)比較注重奧數(shù)人才，通常通過(guò)奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校對(duì)奧數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生偏愛有佳，每年有很多全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生直接免試進(jìn)入北大數(shù)學(xué)系。

目前各種以遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為主的各種課外數(shù)學(xué)提高班、培訓(xùn)班紛紛冠以“奧數(shù)”的名號(hào)，使得“奧數(shù)”培訓(xùn)逐漸脫離奧賽選手選拔的軌道，凸顯出泛大眾化的特征。

雖然不少知名數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育工作者發(fā)出了謹(jǐn)防“奧數(shù)”走偏的呼聲，但“奧數(shù)”成績(jī)與中學(xué)升學(xué)之間的微妙關(guān)系使得“奧數(shù)”內(nèi)涵的擴(kuò)大化趨勢(shì)難以阻擋。

凡是各學(xué)校、團(tuán)體主辦的各種杯賽針對(duì)性極強(qiáng)的課外數(shù)學(xué)培訓(xùn)統(tǒng)統(tǒng)披上了“奧數(shù)”的外衣，脫離課本、強(qiáng)調(diào)技巧成了“奧數(shù)”的代名詞。

而在北京地區(qū)，奧數(shù)更是成了各個(gè)知名中學(xué)從小學(xué)選拔優(yōu)質(zhì)生源的重要手段，為了能讓孩子在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，北京地區(qū)的家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子在課余時(shí)間參加各種形式的奧數(shù)輔導(dǎo)，奧數(shù)在小學(xué)范圍內(nèi)已經(jīng)逐步演變?yōu)橐婚T普及性學(xué)科。

到此，以上就是小編對(duì)于六年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。