生物專業(yè)就業(yè)前景如何 知乎(生物類最吃香的三個(gè)專業(yè))

生物專業(yè)經(jīng)歷了高考的坎坷，時(shí)至今日依然是一個(gè)非?！盃?zhēng)議”的專業(yè)。2000年前后，“21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)”導(dǎo)致不少高分考生選擇了生物學(xué)專業(yè)；現(xiàn)在，很多人抱怨“生物專業(yè)不好就業(yè)”。那么，這個(gè)專業(yè)到底是什么樣的呢？什么樣的候選人適合申請(qǐng)？

1、專業(yè)分析

生命科學(xué)是21世紀(jì)最活躍的學(xué)科之一。

什么是生物科學(xué)？

生物科學(xué)（又稱生命科學(xué)）是自然科學(xué)的一個(gè)分支。從本質(zhì)上講，生物科學(xué)是研究生命現(xiàn)象、揭示生命活動(dòng)規(guī)律和生命本質(zhì)的科學(xué)。

生物科學(xué)與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)。人類當(dāng)前面臨的一系列重大問(wèn)題將很大程度上取決于生物科學(xué)和生物技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。

近十年來(lái)，以計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)為代表的高新技術(shù)迅速發(fā)展。生物科學(xué)已發(fā)展成為21世紀(jì)最活躍的學(xué)科之一。生物科學(xué)在人類經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政治和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。這個(gè)角色將是全方位的。

浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院付成新教授表示：“生物學(xué)研究的對(duì)象是自然界中的一切生物，研究它們的發(fā)生、生長(zhǎng)、發(fā)展和滅絕。研究熱點(diǎn)有兩個(gè)。一是微觀世界，從分子到細(xì)胞結(jié)構(gòu)，內(nèi)部的生命現(xiàn)象，如研究人類疾病的分子機(jī)制、植物光合作用的機(jī)制等；另一個(gè)是宏觀世界，研究生物體與生物體的關(guān)系、生物體與環(huán)境的關(guān)系，并研究自然界中數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的生物體是如何運(yùn)作的。它們從哪里來(lái)？它們是如何進(jìn)化的？物種之間的關(guān)系以及物種與環(huán)境之間的關(guān)系。

具體來(lái)說(shuō)，高考報(bào)考的專業(yè)中，教育部理科類《專業(yè)目錄》下有生物科學(xué)類，包括生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生態(tài)學(xué)4個(gè)專業(yè)。本文主要介紹生物科學(xué)專業(yè)。

相似專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程

生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程（屬于工程學(xué)范疇），三者之間是什么關(guān)系？

付成新教授表示：“三者可以看作是從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究的上、中、下游的關(guān)系。

生物科學(xué)研究的重點(diǎn)是探索自然規(guī)律，揭示生命的本質(zhì)和奧秘。這是最基本的紀(jì)律；

生物技術(shù)可以說(shuō)是利用生物科學(xué)揭示的規(guī)律、機(jī)制和方法，創(chuàng)造出利用和改造生物體的手段和技術(shù)，如人們經(jīng)常提到的轉(zhuǎn)基因技術(shù)、分子育種技術(shù)、器官移植技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)等。生物技術(shù)。藥品等都是根據(jù)前人揭示的生物學(xué)基本規(guī)律和生命本質(zhì)而創(chuàng)造出來(lái)的；

生物工程是如何通過(guò)工藝和工程設(shè)計(jì)將這些技術(shù)工業(yè)化和商業(yè)化以供人類使用。

當(dāng)然，三者之間的界限并不是絕對(duì)的，而且是相互重疊的。因?yàn)樯锕こ桃残枰芯恳恍┡c生物技術(shù)相關(guān)的問(wèn)題，所以一些生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也會(huì)去生物技術(shù)相關(guān)的行業(yè)，很多生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也會(huì)去生物科學(xué)的二級(jí)學(xué)科繼續(xù)深造。情況是存在的?！?/p>

常見(jiàn)混淆專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

從名稱來(lái)看，生物醫(yī)學(xué)工程和生物科學(xué)非常相似，但專業(yè)內(nèi)涵卻截然不同。雖然也需要學(xué)習(xí)生物課程，但是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)屬于工程類別下的生物醫(yī)學(xué)工程范疇。其重點(diǎn)是現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)，如醫(yī)療儀器設(shè)備的研究。

生物醫(yī)學(xué)工程是醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科。是我國(guó)21世紀(jì)重點(diǎn)扶持的朝陽(yáng)學(xué)科之一。本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)與電子技術(shù)和廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)的綜合性科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)專門人才。畢業(yè)生具有從事現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的能力。

在校期間，學(xué)生學(xué)習(xí)四大類課程：醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)和電子工程。包括生理解剖學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言編程、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理、醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理等。

學(xué)生畢業(yè)后可到醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生部門從事醫(yī)療器械管理和質(zhì)量監(jiān)督工作；去醫(yī)療企業(yè)、IT電子企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、營(yíng)銷和技術(shù)支持；到高等院校和科研院所從事科研和教學(xué)工作。

生物科學(xué)要學(xué)什么？

理論與實(shí)踐并重，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐必不可少。

除公共基礎(chǔ)課程外，生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生的主要必修課程有：

普通生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)與實(shí)驗(yàn)、基因工程綜合實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞、遺傳與發(fā)育生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)等。

各學(xué)院還開(kāi)設(shè)各類選修課：如動(dòng)物生理學(xué)與實(shí)驗(yàn)、生物物理學(xué)、生物物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、發(fā)育生物學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、藥物藥理學(xué)概論、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、重大疾病的分子機(jī)制等。

生物學(xué)學(xué)生有很多做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你第一次穿上白大褂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，你很可能會(huì)有一種莊嚴(yán)感、使命感、責(zé)任感，仿佛你成為了一名專業(yè)的生物研究員。

提示：與醫(yī)學(xué)專業(yè)類似，生物專業(yè)也需要?jiǎng)游锝馄蕦?shí)驗(yàn)，所以同學(xué)們一定要做好心理準(zhǔn)備！

一些頂尖大學(xué)在本科教學(xué)中強(qiáng)調(diào)課程的英語(yǔ)（或雙語(yǔ)）教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際最新科研成果的能力。有些生物專業(yè)的教材確實(shí)“很厚”。

除了理論學(xué)習(xí)外，學(xué)校還會(huì)安排實(shí)地實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，到郊區(qū)或深山去了解和觀察各種有趣的動(dòng)植物，采集和準(zhǔn)備標(biāo)本等。

二、專業(yè)及就業(yè)

“生物專業(yè)不好找工作”是一個(gè)誤區(qū)

社會(huì)上存在“生物專業(yè)不好找工作”的誤解。

一些媒體在報(bào)道專業(yè)就業(yè)時(shí)，說(shuō)生物科學(xué)或生物技術(shù)領(lǐng)域的就業(yè)墊底。事實(shí)上，陽(yáng)光高考平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)全國(guó)生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)率一直在85%-90%，屬于較高水平。

就業(yè)狀況因?qū)W校而異

當(dāng)然，學(xué)校之間也有差異。北大、清華、浙大等985大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)非常好，大部分選擇在國(guó)內(nèi)外讀研究生。

主要就業(yè)方向包括化工、醫(yī)藥、金融、教育行業(yè)等。相比之下，一些過(guò)去盲目開(kāi)設(shè)生物專業(yè)的高校，師資和科研跟不上，畢業(yè)生肯定會(huì)遇到更多的就業(yè)困難。

“生物專業(yè)不好找工作”的印象可能來(lái)自于國(guó)內(nèi)生物“對(duì)口”工作難找、就業(yè)機(jī)會(huì)狹窄。

趨勢(shì)向好，生物信息學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)就業(yè)前景良好。

如果想進(jìn)入大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究，就需要完成博士學(xué)位。如果本科生選擇直接就業(yè)，很可能會(huì)去制藥公司或者轉(zhuǎn)行。目前國(guó)內(nèi)生命科學(xué)帶動(dòng)的下游產(chǎn)業(yè)有限，但也有良好的發(fā)展趨勢(shì)。

生物學(xué)有很多領(lǐng)域，領(lǐng)域之間也存在差異。例如生物信息學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)有更好的職業(yè)前景。

這兩個(gè)領(lǐng)域與信息科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)交叉。因此，生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生也可以考慮接觸跨學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。

考研目的地

對(duì)于本專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，考研時(shí)比較熱門選擇的專業(yè)有：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、植物學(xué)、學(xué)科教學(xué)（生物學(xué)）、細(xì)胞生物學(xué)等。

生物科學(xué)專業(yè)是整個(gè)生命科學(xué)的基礎(chǔ)。本科畢業(yè)的學(xué)生除了繼續(xù)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、生物技術(shù)和生態(tài)學(xué)，探索生物學(xué)的本質(zhì)外，還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)。

三、申請(qǐng)指南

298所高校開(kāi)設(shè)生物科學(xué)專業(yè)

截至2016年，全國(guó)有298所高校開(kāi)設(shè)生物科學(xué)專業(yè)。開(kāi)設(shè)生物科學(xué)專業(yè)的院校各有特色。有的側(cè)重于生物化學(xué)和植物學(xué)，有的側(cè)重于微生物學(xué)，有的側(cè)重于糖的生產(chǎn)和發(fā)酵，還有的側(cè)重于發(fā)病機(jī)制、人體等。

有的高校在招生時(shí)使用生物科學(xué)專業(yè)名稱，有的則以“生物科學(xué)類”大類招生。浙江大學(xué)招收“科學(xué)實(shí)驗(yàn)類”學(xué)生。請(qǐng)考生在選擇專業(yè)時(shí)注意，避免遺漏。

師范學(xué)院

師范院校一般以培養(yǎng)生物教師為主要目的。不過(guò)，隨著大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)放，一些實(shí)力較強(qiáng)的師范院校，如西北師范大學(xué)，也開(kāi)始培養(yǎng)科研技術(shù)人才。

在師范院校中，生物科學(xué)多為師范專業(yè)，而生物技術(shù)為非師范專業(yè)。師范類生物科學(xué)專業(yè)要求輔修師范類課程，如心理學(xué)、教育學(xué)等，而生物技術(shù)范圍內(nèi)的專業(yè)則更注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。農(nóng)業(yè)院校和工科院校根據(jù)自身特點(diǎn)各有側(cè)重。下面就為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹一下。

農(nóng)業(yè)院校

這類院校以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為代表，其生物科學(xué)專業(yè)具有鮮明的農(nóng)業(yè)特色。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)系是國(guó)家理科基地，其生物工程專業(yè)（食品生物工程方向）較為有名。它利用生物體生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品或改造環(huán)境的應(yīng)用技術(shù)體系，涉及食品、農(nóng)林牧漁、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。輕工、化工、環(huán)保等領(lǐng)域。

東北林業(yè)大學(xué)生物科學(xué)傾向于生物信息學(xué)和遺傳學(xué)方向；生物技術(shù)則分為植物生物技術(shù)、動(dòng)物生物技術(shù)和微生物生物技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向，以便更經(jīng)濟(jì)、更有效、更大規(guī)模地生產(chǎn)生物制品。產(chǎn)品為目的。

西北農(nóng)林科技大學(xué)生物技術(shù)、生物工程是陜西省著名專業(yè)。其基礎(chǔ)班位于生物技術(shù)專業(yè)，可見(jiàn)其非常注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。而且，學(xué)校地處我國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，擁有廣闊的實(shí)習(xí)環(huán)境。

綜合類院校

綜合性院校中，重點(diǎn)院校特色較鮮明，二級(jí)院校特色較差。實(shí)力最強(qiáng)的有清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)。

武漢大學(xué)生命工程學(xué)院設(shè)有生物學(xué)基地班和生命科學(xué)與技術(shù)基地班。醫(yī)藥、農(nóng)藥、生物制品是其特色。

內(nèi)蒙古大學(xué)生物學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。其生命科學(xué)學(xué)院的前身是生物系和生態(tài)與環(huán)境科學(xué)系。畜牧業(yè)和生態(tài)是其特色。

廣西大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)具有明顯的亞熱帶生物特色，在植物和微生物基因工程方面取得了豐碩的成果。

工程學(xué)院

工科院校的生物科學(xué)專業(yè)也很有特色，涉及制藥、發(fā)酵、食品甚至制糖工業(yè)。

比如江南大學(xué)的生物技術(shù)在發(fā)酵方面是一流的，陜西科技大學(xué)的生物技術(shù)也不錯(cuò)，南京工業(yè)大學(xué)的生物化學(xué)很有特色。

4.申請(qǐng)建議：必須有追求終身職業(yè)的意圖

良好的動(dòng)手能力，足夠的耐心和細(xì)心。

對(duì)于生命科學(xué)來(lái)說(shuō)，本質(zhì)上是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，產(chǎn)生漂亮的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一切研究的前提；做實(shí)驗(yàn)需要面對(duì)失敗，而且是經(jīng)常性的失敗。從這些失敗中尋找線索需要細(xì)心和耐心。

對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的要求比較高。

生物專業(yè)對(duì)數(shù)理化的要求仍然較高，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)此類基礎(chǔ)課程時(shí)可能會(huì)遇到困難。在大一的時(shí)候尤其需要努力學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)。

如果你真的喜歡生命科學(xué)但進(jìn)不了生物系，也沒(méi)關(guān)系。通過(guò)在大學(xué)輔修一些專業(yè)課程，您可以在研究生階段或職業(yè)生涯后期進(jìn)入生命科學(xué)領(lǐng)域。

需要注意的是，色盲、色弱的考生不被生物科學(xué)專業(yè)錄取。