小學(xué)2年級奧數(shù)，小學(xué)2年級奧數(shù)題
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)2年級奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹小學(xué)2年級奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
二年級能做奧數(shù)題嗎？
我覺得二年級是可以做奧數(shù)題的，因為奧數(shù)題他是一個開拓思維，發(fā)散思維的一種題目，并不是說只有在課堂上，老師講過的才能會做，他對孩子的智力對孩子以后學(xué)習(xí)都是有很多的幫助的，但是畢竟每個孩子的情況也是不一樣的，有能力去做的話就去做，如果孩子實(shí)在做的困難的話這種類型還是不要做，畢竟學(xué)好基礎(chǔ)還是比較重要的。
二年級就開始學(xué)奧數(shù)，早嗎？
不是很鼓勵孩子這么早就學(xué)習(xí)奧數(shù)，首先二年級的孩子已有的數(shù)學(xué)知識儲備很少，容易喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還有孩子的文字理解能力也不太強(qiáng)，讀題方面就有困難。其次希望可以日常觀察孩子的興趣方向，有些孩子天生對數(shù)理會很感興趣，有的對文學(xué)感興趣，還有的對藝術(shù)感興趣，希望能夠像伯樂一樣先發(fā)現(xiàn)孩子擅長的方向，再進(jìn)行培養(yǎng)。
首先說學(xué)習(xí)的早晚問題，我認(rèn)為什么時間開始都不晚都是最早的，今天開始學(xué)習(xí)總比明天開始學(xué)習(xí)要早，明天開始比后天要早，只要開始學(xué)習(xí)都是最早的。二年級學(xué)奧數(shù)當(dāng)然可以，只是要根據(jù)學(xué)生的接受能力情況，具體內(nèi)容怎么安排，要看學(xué)生能不能理解，學(xué)生本人拒絕不拒絕，小學(xué)不要打擊學(xué)生的信心。要小孩建立自己的自信，當(dāng)然奧數(shù)訓(xùn)練了學(xué)生的邏輯思維能力，小學(xué)要訓(xùn)練計算能力，有時間練練字體對將來都是有好處的，也很有必要。能學(xué)就學(xué)吧，別強(qiáng)求。
具體還是要看孩子本身，這個是因人而異的，教育不能復(fù)制，不是每個孩子都可以走同樣的路，有的孩子可能很早就適應(yīng)奧數(shù)，并且能堅持下去，也有很多是半途而廢的，所以這個一定要謹(jǐn)慎，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來慎重考慮，一旦孩子有厭煩學(xué)習(xí)奧數(shù)的心理，那反而是適得其反，可以引導(dǎo)一下先。
奧數(shù)不適合小學(xué)二年級孩子學(xué)習(xí)。二年級的孩子形象思維占主導(dǎo)地位，是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要時期。他們對貼近他們生活的數(shù)學(xué)更感興趣，對動手?jǐn)[、拼等操作活動感興趣。這個時期的孩子思維的發(fā)展主要依賴活動支撐。我們可以讓他們在動手的活動中再動口說，讓思維得以快樂地發(fā)展。思維的發(fā)展是需要循序漸近的，不可拔高，否則孩子將經(jīng)歷過度挫敗而失去興趣。奧數(shù)往往是一些拔高本年齡段孩子的題型訓(xùn)練，以抽象思維為主，并不適合二年級孩子的年齡特征。對孩子的培養(yǎng)不要急于求成，要順應(yīng)孩子發(fā)展的科學(xué)規(guī)律。
一般來說，這個時段的孩子學(xué)習(xí)知識的積極性和思維性是最活躍的，應(yīng)趁著這個機(jī)會打好基礎(chǔ)，同時也應(yīng)讓孩子少看電視，適當(dāng)?shù)慕o孩子做些有關(guān)方面的練習(xí)題，一但察覺孩子有點(diǎn)反感后，應(yīng)及時的與之進(jìn)行溝通，找出起原因，并以適當(dāng)?shù)姆绞郊右愿恼钪匾氖菍W(xué)習(xí)環(huán)境相對要輕松`和諧，不要讓孩子感覺壓抑，這個時期對于孩子各方面都是要以最好的開端開始并繼續(xù)發(fā)展的。這是我個人的一點(diǎn)見解。
一年級孩子學(xué)二年級奧數(shù)么？
可以學(xué)！奧數(shù)本身是分年級的，但是奧數(shù)與同步課程不一樣，同步課程就是針對教材上的知識點(diǎn)進(jìn)行的講解，奧數(shù)是讓孩子學(xué)習(xí)一種思維，一種可以從其他角度做題的思維，比較有創(chuàng)造性！一年級的奧數(shù)比較簡單，二年級的也不難，所以可以學(xué)習(xí)二年級奧數(shù)！
三年級有必要學(xué)2年級奧數(shù)嗎？
沒必要，不用太在意奧數(shù)這東西。
小學(xué)最關(guān)鍵的是打基礎(chǔ)，能把基礎(chǔ)打的牢牢的，那就是最大的收獲。至于奧數(shù)，如果沒有特定的目標(biāo)，不建議去學(xué)，實(shí)際意義不大，或者說對于多大多數(shù)人來說沒啥意義。數(shù)學(xué)把基礎(chǔ)打牢，有余力的話可以做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，剩下的時間多閱讀，多戶外活動，都比學(xué)奧數(shù)強(qiáng)。奧數(shù)講的只是技巧而已，不是知識。
到此，以上就是小編對于小學(xué)2年級奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)2年級奧數(shù)的4點(diǎn)解答對大家有用。