奧數(shù)高思還是學(xué)而思好 奧數(shù)好還是學(xué)而思好
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)高思還是學(xué)而思好的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)高思還是學(xué)而思好的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)二年級，舉一反三、高思、學(xué)而思、你選擇哪個(gè)？
小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，是需要詳細(xì)了解各種奧數(shù)資料的難易程度的。根據(jù)我家孩子幼兒園大班和一年級的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我來說說如何安排這些有名的奧數(shù)資料。
首先，需要孩子把課內(nèi)的教材知識(shí)吃透弄懂，以熟練完成《5·3天天練》為標(biāo)準(zhǔn)就行?！?·3天天練》里基礎(chǔ)知識(shí)部分，也有附加的一點(diǎn)點(diǎn)奧數(shù)難度題。不過，這部分不是重點(diǎn)。
《5·3天天練》做完之后，進(jìn)入奧數(shù)資料學(xué)習(xí)階段。
以我兒子的學(xué)習(xí)實(shí)踐看，舉一反三屬于“淺奧”級別，就是難度小，適合剛剛接觸奧數(shù)的孩子和每個(gè)年級奧數(shù)入門級別。我兒子在幼兒園大班就把一年級的舉一反三完成了，基本沒啥難度。
有了舉一反三的基礎(chǔ)，然后難度大一點(diǎn)的是高思。這個(gè)教材是彩色大開本的，孩子很喜歡做。大班結(jié)束的暑假，兒子完成了高思一年級上下冊奧數(shù)教材。感覺效果很好。
然后孩子做的是華羅庚奧數(shù)資料。華羅庚奧數(shù)教材難度最大，里面的很多部分超綱嚴(yán)重，孩子沒有二年級以上的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，好多題是無法完成的。我家孩子在華羅庚奧數(shù)教材上，遇到了一些困難，不過還好，有前面的舉一反三和高思的訓(xùn)練做鋪墊，絕大部分算是完成了。
學(xué)而思的目前為止接觸過。沒有發(fā)言權(quán)。
再就是明心數(shù)學(xué)奧數(shù)教程，這個(gè)只有三年級以上的，目前囤貨了，還沒有開始。三年級再說。
以上就是我的家庭教育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有啟發(fā)幫助。
小學(xué)二年級知識(shí)難度較低，舉一反三、高思、學(xué)而思這三門數(shù)學(xué)拓展類和提高思維能力的教輔資料是有很大區(qū)別的。家長選擇的時(shí)候一定要根據(jù)孩子的具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行正確的選擇。
1、舉一反三分為A版+B版，這本書內(nèi)容比較基礎(chǔ)，它相當(dāng)于課內(nèi)和小奧的一個(gè)橋梁，舉一反三可以作為孩子奧數(shù)的入門書，也比較適合沒有太多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的父母在家自己雞娃，它難度適中，而且自帶視頻講解，方便實(shí)用。
2、學(xué)而思數(shù)學(xué)思維系列，一二年級是數(shù)學(xué)思維啟蒙，三四五六年級是數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，思維訓(xùn)練難度適中，這本書比舉一反三難度要大，適合有一定奧數(shù)基礎(chǔ)的孩子去做，學(xué)而思數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練都是習(xí)題集而并非教材，里面只有題目沒有思路講解，所以只適合訓(xùn)練不適合自己雞娃。
3、高思競賽課本系列，高思競賽課本難度還是比較偏低的，而高思數(shù)學(xué)導(dǎo)引可以說是名著中的經(jīng)典，里面都是奧數(shù)題，后面配有答案解析，從易到難分為三個(gè)部分，興趣篇、拓展篇和超越篇，這套書也不適合奧數(shù)的初學(xué)者，適合有一定基礎(chǔ)的孩子去使用。
對于沒有數(shù)學(xué)專業(yè)背景并且能力有限的家長來說，自己雞娃首先是需要有一套教材，那么舉一反三A版或者高思競賽課本可以說就是您最好的選擇。如果孩子有類似的課程只需要額外進(jìn)行刷題，那么學(xué)而思思維系列和高思導(dǎo)引就是您不二的選擇。
希望以上回答對需要了解的家長有一定的幫助。
數(shù)學(xué)我個(gè)人認(rèn)為學(xué)而思秘籍絕對是天花板
我們家小學(xué)是這樣規(guī)劃的
摩比愛數(shù)學(xué)做了還不錯(cuò)，就做秘籍了，目前還沒做大白本，秘籍過了準(zhǔn)備大白本，，如果孩子能hou住大白本，那就biu特fo了[呲牙]
舉一反三和高思，兩本教材我都買了，我自己親自教自家娃，也許我會(huì)有更多的體會(huì)。其實(shí)這兩本教材我個(gè)人認(rèn)為都大體相同，難易程度站在3年級角度看我更傾向于高思數(shù)學(xué)，最起碼不會(huì)出現(xiàn)腦筋另類的題。
這張圖就是舉一反三里邊的，我還能說讓一個(gè)小學(xué)三年級的孩子去琢磨沒帶錢的現(xiàn)實(shí)問題么，這種題一旦出現(xiàn)孩子對數(shù)學(xué)的認(rèn)知一下子變成了扯淡與計(jì)算的滑稽思維。所以個(gè)人感覺高思的教材還是比較完善的，畢竟現(xiàn)在拼的是基礎(chǔ)準(zhǔn)確率。
到此，以上就是小編對于奧數(shù)高思還是學(xué)而思好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)高思還是學(xué)而思好的1點(diǎn)解答對大家有用。