教育學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)分析報(bào)告(教育學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)分析總結(jié))
很多22歲的研究生不知道如何確定自己的專(zhuān)業(yè)，尤其是應(yīng)該選擇碩士學(xué)位還是專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。今天就來(lái)分析一下教育領(lǐng)域比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)的研究方向和就業(yè)方向（副學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位都可以~）
學(xué)碩專(zhuān)業(yè)：
教育原理
研究教育基本理論問(wèn)題，探索教育的一般原理和規(guī)律。
研究生畢業(yè)后主要可在中小學(xué)、大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作，也可在地方教育院校擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。具體就業(yè)方向還取決于研究生期間的規(guī)劃和指導(dǎo)。
課程與教學(xué)理論
本學(xué)科重點(diǎn)探索先進(jìn)的課程和教學(xué)理念，研究學(xué)校課程和教學(xué)中的基本問(wèn)題，積極參與當(dāng)前課程和教學(xué)改革。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育合作交流機(jī)構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)、科研及各類(lèi)課程的教學(xué)與管理工作。
教育經(jīng)歷
主要研究方向包括中國(guó)教育現(xiàn)代化史、近代中外教育文化交流史、中國(guó)近代教育史、中外教育交流史、近代教育史等。外國(guó)教育、德育理論與實(shí)踐。
畢業(yè)生主要到中等及高等師范院校、教育機(jī)構(gòu)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，在各級(jí)教育出版社擔(dān)任編輯，在企業(yè)從事教育管理工作、人事管理、寫(xiě)作工作和機(jī)構(gòu)。
比較教育
研究不同國(guó)家、民主國(guó)家和地區(qū)的教育現(xiàn)狀；在探究各自政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特征的基礎(chǔ)上，研究教育的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律及其總體發(fā)展趨勢(shì)，并做出科學(xué)預(yù)測(cè)。
本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)院校教學(xué)人員、教育科研人員和教育教學(xué)實(shí)踐人員。畢業(yè)生就業(yè)單位主要包括高等師范院校、中等師范院校、省、市、縣教育行政部門(mén)、實(shí)驗(yàn)教育和科研單位、中學(xué)等普通高等院校、教育研究機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)或其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門(mén)。部門(mén)。
高等教育
研究范圍包括高等教育與社會(huì)因素關(guān)系及高等教育內(nèi)部關(guān)系研究、高等教育管理與評(píng)價(jià)、中外高等教育史研究、高等教育課程與教學(xué)研究、國(guó)際高等教育研究與國(guó)際高等教育研究等。大學(xué)生心理比較與研究.
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向較為多樣，但大多在高等院校和教育行政部門(mén)從事教學(xué)、科研和教務(wù)工作。
學(xué)前教育
主要研究學(xué)前年齡段（0-6歲、7歲）兒童的身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與成長(zhǎng)、各種形式的學(xué)前教育組織與活動(dòng)、學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r等。不同地區(qū)的學(xué)前教育情況。一門(mén)科學(xué)。
畢業(yè)生主要就業(yè)于幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的教師、教學(xué)、科研、管理、學(xué)前教育行政部門(mén)、兒童出版雜志及媒體的研發(fā)與編輯等工作。
男性學(xué)
成人教育專(zhuān)業(yè)的研究方向包括：成人教育管理、成人教育基礎(chǔ)理論、社區(qū)教育、人力資源開(kāi)發(fā)等。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，學(xué)生可在高等院校、成人院校及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域的科研和教學(xué)工作，也可在黨政機(jī)關(guān)、文化傳媒機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事相關(guān)管理和教學(xué)工作，以及相關(guān)社會(huì)和民間團(tuán)體。開(kāi)發(fā)和咨詢(xún)工作。
職業(yè)技術(shù)教育
總體上側(cè)重于職業(yè)教育原理和職業(yè)教育課程論兩個(gè)方向的研究。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，學(xué)生可在高等院校、成人院校及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域的科研和教學(xué)工作，也可在黨政機(jī)關(guān)、文化傳媒機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事相關(guān)管理和教學(xué)工作，以及相關(guān)社會(huì)和民間團(tuán)體。開(kāi)發(fā)和咨詢(xún)工作。
特殊教育
特殊教育一般以學(xué)齡特殊兒童為對(duì)象，采用專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程、教材、教學(xué)方法、組織或設(shè)備，培養(yǎng)和教育有特殊教育需要的人。
碩士學(xué)位畢業(yè)生的主要去向是高等學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)、基層特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等從事特殊教育相關(guān)工作。
專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)：
特殊教育
碩士學(xué)位畢業(yè)生的主要去向是高等學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)、基層特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等從事特殊教育相關(guān)工作。
現(xiàn)代教育技術(shù)
畢業(yè)生主要就業(yè)于學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位。
教育技術(shù)
畢業(yè)生主要就業(yè)于學(xué)校、教育管理部門(mén)、媒體、IT公司等企事業(yè)單位。
學(xué)科教學(xué)類(lèi)別
研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、城市教研室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、出版社從事教學(xué)工作。
幼兒教育
研究生就業(yè)方向包括小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、學(xué)前教育、事業(yè)單位人員等。您可以成為一名幼兒園老師或幼兒園管理員。
小學(xué)教育
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事中小學(xué)以及普通院校
綜合：
教育類(lèi)研究生一般就業(yè)方向如下：
1、在大學(xué)、高職、中等職業(yè)學(xué)校、大專(zhuān)、中專(zhuān)等學(xué)校擔(dān)任教師、管理人員、輔導(dǎo)員等工作
普通高校是教育原理、教育史、高等教育、比較教育、教育哲學(xué)等理論基礎(chǔ)較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)的主要去向。然而，碩士生進(jìn)入高校的難度越來(lái)越大，基本上都需要博士學(xué)位。學(xué)術(shù)資格，因此想要在這些領(lǐng)域?qū)W習(xí)的研究生應(yīng)該做好攻讀博士學(xué)位的準(zhǔn)備。如果他們想上大學(xué)。
2.擔(dān)任中小學(xué)行政管理人員或教師
在中小學(xué)方面，目前全國(guó)中小學(xué)新課程改革正在大力開(kāi)展，特別缺乏具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才。隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)本身的相對(duì)穩(wěn)定，越來(lái)越多的教育專(zhuān)業(yè)尤其是課程和教學(xué)理論的碩士學(xué)位畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)。
3.特殊教育機(jī)構(gòu)
這是特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有普通教育和特殊教育知識(shí)和能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及特殊教育相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。
4、出版社、報(bào)社、出版社
報(bào)社，尤其是與教育相關(guān)的報(bào)社，也是教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要工作場(chǎng)所，他們主要從事教育書(shū)籍的策劃和編輯工作。
5.政府單位
也有一些畢業(yè)生參加公務(wù)員考試，畢業(yè)后進(jìn)入教育行政單位。然而，需要教育專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員卻很少。想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力，但是一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。超乎你想象。
6、新技術(shù)教育領(lǐng)域
這主要是教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要去向。從事新技術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)估，包括各級(jí)師范、中學(xué)教育技術(shù)課程的教學(xué)，以及從事電教方面的工作各級(jí)教育中心、大學(xué)和普通教育。教育技術(shù)人員和在線教育。
7、在公司做項(xiàng)目工作
企業(yè)、企業(yè)也是教育類(lèi)畢業(yè)生的去向，主要指高等教育專(zhuān)業(yè)和教育經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。他們主要在公司的人力資源部門(mén)或綜合管理崗位工作。
8.出國(guó)留學(xué)
常見(jiàn)的選擇有TESOL、教學(xué)管理、教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、比較教育、學(xué)前教育、特殊教育、學(xué)科課程和教學(xué)理論專(zhuān)業(yè)等。有的還可以通過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)等渠道出國(guó)工作。
9.自己創(chuàng)業(yè)
這就是今天的全部?jī)?nèi)容。如果您還有其他疑問(wèn)，請(qǐng)留言。看到會(huì)第一時(shí)間回復(fù)~拜拜