小學(xué)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)方案(開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)實(shí)施方案)

農(nóng)歷兔年的到來(lái)，帶來(lái)了清新的春風(fēng)，新學(xué)期的開(kāi)始。為開(kāi)門(mén)紅，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂，灞橋區(qū)東城小學(xué)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部“推門(mén)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)在開(kāi)學(xué)第一周。

開(kāi)門(mén)聽(tīng)課，感受課堂脈搏

推門(mén)聽(tīng)課，打開(kāi)了教室的門(mén)，打開(kāi)了師生的心。曹?chē)?guó)慶校長(zhǎng)帶領(lǐng)各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，從學(xué)生核心能力發(fā)展、教師基本功、班級(jí)管理等多個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)評(píng)價(jià)調(diào)查。

本次上門(mén)講座延續(xù)了以往的風(fēng)格，采用“不通知、不分科目”的講課方式，并以“原汁原味”的常規(guī)講座形式覆蓋所有學(xué)科。

“俗話(huà)說(shuō)，有金有石，勞而無(wú)功?！苯?jīng)過(guò)一個(gè)假期的探索和沉淀，老師們帶著豐富的備課成果，自信而熱情地走上講臺(tái)，精神抖擻地在課堂上傳授新知識(shí)，進(jìn)行講課?！爸腔壅n堂”。

評(píng)價(jià)反饋，助力成長(zhǎng)

下課后，年級(jí)組長(zhǎng)和老師們立即開(kāi)始評(píng)課討論。他們不僅對(duì)課堂教學(xué)表示認(rèn)可和贊揚(yáng)，還提出了中肯的意見(jiàn)和建議。在相互交流中碰撞出智慧的火花，促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流。分享，共同進(jìn)步。

開(kāi)門(mén)聽(tīng)課是對(duì)東城小學(xué)常態(tài)教學(xué)的回顧，也為東城小學(xué)“智慧課堂的迭代提升”提供了方法。以“常規(guī)”為準(zhǔn)則，以“教研”為準(zhǔn)則，以“質(zhì)量”為尺。

東城初級(jí)中學(xué)將以此為優(yōu)勢(shì)，掀起學(xué)習(xí)實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的新高潮，強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo)措施，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量并進(jìn)行全面的教學(xué)。高舉質(zhì)量旗幟，邁向教育新高度！（文/程曉梅圖/陳煉劉偉）