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    淮北一中地理老師名單(淮北地理老師)

    發(fā)布時間:2024-04-20 21:43:35 奧數(shù) 727次 作者:合肥育英學校

    王龍祥

    中學高級教師,淮北一中地理年級教研組組長。曾獲全國地理精品課大賽特等獎;安徽省地理精品課競賽一等獎;國家地理奧林匹克競賽優(yōu)秀指導教師獎;全國中學生地球科學競賽優(yōu)秀指導教師。安徽省高考優(yōu)秀閱卷老師;多次受邀參加安徽省“皖北合作區(qū)”、“安徽省六校聯(lián)考”和淮北市高中一、二年級示范聯(lián)考。

    淮北一中地理老師名單(淮北地理老師)

    地理二輪三輪復習進度計劃安排表已經張貼到墻上了,如何有效利用這個計劃安排表?

    墻上張貼的第二輪復習計劃是老師根據(jù)高考主要知識、核心題以及大部分學生的學業(yè)情況制定的。目的是讓學生知道后期的復習安排。學生可以根據(jù)這個計劃結合自己地理學習的實際情況制定一個自己的小計劃。哪些方面是可以完全依靠課堂上的,哪些方面需要自己提前加強,哪些問題需要自己總結微話題等等。另外,如果你覺得老師在某些方面的第二——如果輪次計劃不合理,需要進行一些微調,可以大膽提出建議并與老師溝通,共同討論微調方案,以提高復習效果。

    文綜地理綜合題第37題感覺很難,答題沒思路,得分不高怎么辦?

    地理綜合題的學科定位不同。地理36題的主題是區(qū)域經濟發(fā)展,地理37題的主題是區(qū)域自然演化。區(qū)域自然演化關注地形、氣候、水文、植被、土壤等地理要素之間的相互聯(lián)系,以及自然地理現(xiàn)象的格局、過程、機制和響應,即空間分布和動態(tài)變化。自然地理現(xiàn)象的過程。原因、影響措施等,這就需要學生在后期復習時注意以下幾點:

    要注重構建地形、氣候、水文、植被、土壤等自然地理要素的互聯(lián)圖,構建自己的知識體系框架,形成自己的知識網(wǎng)絡圖。

    注重收集一些典型自然地理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程,如天氣(如鋒、臺風等)的推進和演變過程、氣候的演變過程、地形的演變過程等。地貌(內外力的參與)、土壤的形成過程、河流地貌的演化過程、湖泊的形成與消亡、鹽度的變化過程、植被或自然帶的演替過程,甚至形成過程煤炭等礦產資源的發(fā)生、發(fā)展或某種自然地理事件過程等,其實采集起來并不難。例如,你可以通過回顧你所做的第37題來總結它。

    可以有意識地給自己設置一些集中訓練,比如花一兩個小時專門訓練近幾年高考的第37題,或者一些綜合試卷的第37題,然后總結一下。

    今年應該不會再考去年、前年的高考原題,那么后期做高考真題又有什么價值呢?

    后期做高考真題非常重要。雖然去年的原題今年不會考,但去年和前年考的主要知識今年也不會回避。另外,高考題是針對主要知識點的抽樣測試,一張高考試卷可以涵蓋幾乎所有能力和素養(yǎng)的測試。高考地理期末考試能考多少分,很大程度上取決于能力和素養(yǎng)的高低。因此,后期做地理高考真題,結合真題建立答案與情境的聯(lián)系,就是與高考出題者進行直接對話,也是提高你的能力和素質并獲得高分的最佳途徑。

    平時考試為了提高答題速度,書寫隨意點,高考考場上我再注意認真書寫行不行?

    綜合論述題的寫作標準很重要,一定要讀清楚。清晰的答卷更受閱卷老師的青睞。書寫時盡量對齊,不要畫墨點,排好版式。我們參加的每一次考試都應該作為高考來寫。這樣良好的寫作習慣在一兩個月內就能形成一種肌肉記憶。寫起來自然會工整工整,關鍵時刻也不會拖你后腿。如果你在這兩個月里寫得很隨意,養(yǎng)成了不好的習慣,那么在高考這樣壓力很大的情況下,你就無法寫得工整工整。因此,答卷要工整、重點、系列化。

    最后,我向同學們提出三點希望:一是要錨定目標,堅持不懈地完成既定目標。二是堅定信心,以山高我為峰的氣勢和信心,奔向理想未來。三是科學備考,注意避免重全面輕基礎、重思想輕過程。保持冷靜的心態(tài),從容的前行,以坦然的態(tài)度去面對人生的這場大考驗。

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