中考政策解讀(中考政策匯總)
我國以前的教育模式更注重學生的表現(xiàn)，這就導致學生們被教育成了一個個只會專研知識而不會實際應用的機器，而為了能夠?qū)W生們培養(yǎng)出全方位的知識和技能。
我國現(xiàn)在正在逐步將教育方式轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，這意味著學生的學習成績不再是唯一的標準。而是以學科成績?yōu)橹髌渌募寄艹煽優(yōu)檩o的評定方式為目前教育分化的主要實現(xiàn)形式。
現(xiàn)在這種教育模式在初中階段逐漸開始顯現(xiàn)規(guī)模。因此，現(xiàn)在初中生的學習不僅僅是學習學科知識。而是在學習學科知識的基礎上還要兼具體育鍛煉、技能培訓、實踐經(jīng)驗等等，這也使得不少家長十分擔憂自己的孩子能不能夠在這種新的模式下很好的適應，中考也即將迎來新的改革，很多家長看完之后越來越焦慮。
一、中考政策迎來“新局面”，為提高學生成績，預計2023年開始推行！
(1)副科考評方式改變
新中考改革中類似于道德與法治、歷史、生物、化學等非語數(shù)外的副科的分值將改變?yōu)闈M分為八十分，其中筆試分值站七十分，實踐活動分值占十分。這種副科考評方式的改變有助于學生們更加注重自己在這些學科上的實際運用，而不是僅僅停留在書本知識上的“紙上談兵”，這種考評方式也為學生們提供了更好的教育模式。
(2)體育被納入中考
而體育這一向來被認為可有可無的學科，如今在中考中所占的比例越來越大。這種考核方式最主要的目的是為了能夠讓學生在學習知識的同時能夠保持一個健康的身體，因為我國的學生很多在學習的過程中會忽略身體鍛煉，最后導致身體素質(zhì)弱，抵抗力差。體育與健康分值為四十分，其中現(xiàn)場考試分數(shù)占三十分，過程性考核分值占十分。
(3)藝術(shù)類科目納入中考
而類似于音樂、美術(shù)、信息技術(shù)與勞動技術(shù)這種偏興趣類的科目，也將納入中考的考核過程中，但是并不是在中考時考，而是會提前將這些科目進行考核，考核的標準分為四個等級，分別為A、B、C、D四個等級，等級越好的學生在中考中占據(jù)的優(yōu)勢愈大。
2.初中生壓力大，體育美術(shù)應不應該納入中考中？
(1)家長的擔憂
一些家長對美術(shù)、音樂、體育等科目被納入中考感到非常擔心，因為孩子從小就沒有接受過這些方面的訓練。在這種考核過程中害怕自己的孩子會落后于人，覺得這種考核標準有些多余。
但這種評估方法并不多余。因為這樣能夠幫助學生們成為一個更加全面的人，而這些科目學校也一定會進行相關(guān)的培訓，不會讓學生們之間拉開太大的差距。
(2)體美音納入的好處
體育、美術(shù)、音樂等從來不被重視的科目被納入中考能夠讓學生們在學習知識性科目的過程中得到一種放松，他們能夠在學習這些較為輕松的科目中放松自己的神經(jīng)，對于知識性科目的學習能夠起到促進作用。
并且這些科目被納入中考還能夠讓學生們變成多才多藝的人，畢竟這個社會很多時候需要一些額外的附加技能，這樣才能夠讓學生更好的融入社會，而不是將他們培養(yǎng)成一個只會考試而不會實際生活的機器。
(3)試點施行已成大局
盡管面對這樣的改革，不少家長表示不滿，但也沒有辦法阻止這種大局。現(xiàn)在已經(jīng)有很多省份在逐步試行這種教育模式，類似于河南省、云南省等省份多個地區(qū)都已經(jīng)開展了美育中考，未來美育中考也將成為中國教育的大趨勢，所以家長們最好做好準備，而不是抱怨。
3.學生教育不僅是學習，更應該綜合發(fā)展
(1)分數(shù)并非唯一
很多家長在教育上陷入誤區(qū)，就是孩子的成績越好孩子就是越優(yōu)秀的人，但是成績的好壞只是衡量標準之一，想要培養(yǎng)出一個全方位的孩子就應該各個方面都得到培養(yǎng)，體育運動、技能知識、美育概念等等都不能缺失。
(2)綜合發(fā)展才是王道
未來的中國需要的是全方位的人才，我們改變這種唯分數(shù)論的教育模式也是看到了現(xiàn)在的很多學生大學畢業(yè)后在工作中無所適從的弊端，未來的中國需要的是全方位發(fā)展的好人才，而不是只會考試的傀儡。
總結(jié)：中考的新改革一定會讓一部分學生和家長感到憂心忡忡，但是面對這種趨勢抱怨和抵觸毫無作用，家長們和孩子們應該做的就是以積極的心態(tài)去面對一切。