中專生被毆打致死(中專生被打后續(xù))

近日，仙居縣兩名中專學(xué)生被毆打致死。有關(guān)部門通報(bào)稱，有人從校外潛入學(xué)校。人們在感嘆學(xué)校管理混亂，質(zhì)疑職業(yè)教育到底是亂還是亂，但追問其背后原因的人卻不多。#浙江仙居縣中專多人斗毆致兩人死亡#

背后的原因是什么？

據(jù)媒體報(bào)道，內(nèi)部人士透露，原因是學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生不得違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。這個(gè)規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)是好的。希望這些中專學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)，消除電子產(chǎn)品對學(xué)習(xí)的影響。但在執(zhí)行過程中卻出現(xiàn)了偏差。沒收手機(jī)的是學(xué)生會的學(xué)生干部。學(xué)生干部也是學(xué)生，你不是老師。為什么我好不容易帶進(jìn)來的手機(jī)被沒收了？于是，涉事學(xué)生與學(xué)生干部之間爆發(fā)了沖突。七人不滿，一人憤怒。涉事學(xué)生呼吁外人“對付”學(xué)生干部，釀成悲劇。

這次事件可以暴露出學(xué)校管理中的很多問題，比如學(xué)生管理問題、法制教育問題等等，無論高層有多高，都太過分了。

有人思考過這個(gè)問題嗎？中專出了問題才開始法制教育是不是有點(diǎn)晚了？難道一定要通過血案來教導(dǎo)才有效嗎？為什么這些中專學(xué)生沒有一點(diǎn)尊重規(guī)則的意識，也沒有意識到違反規(guī)則的后果？

直到我翻出當(dāng)天發(fā)生的新聞，泰興老師用尺子狠抽學(xué)生手，看了學(xué)校表態(tài)和教育局的回應(yīng)，我才找到真正的原因。

由于這起事件的調(diào)查處理結(jié)果還沒有出來，我只能借用網(wǎng)上流傳的消息。據(jù)網(wǎng)上報(bào)道，老師作業(yè)失誤太多，老師非常生氣，用尺子打了學(xué)生的手。據(jù)稱，視頻顯示，老師用尺子猛擊學(xué)生的手，拍得發(fā)出噼里啪啦的聲音。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，教師的天職是教書育人。當(dāng)然，育人不能只靠說教。對違反紀(jì)律、違反規(guī)定的學(xué)生，必須給予必要的處分。一位正在985讀書的網(wǎng)友回復(fù)稱，自己同專業(yè)的同學(xué)要么被老師懲罰過，要么親眼目睹同學(xué)被老師懲罰過。適當(dāng)?shù)膽土P和引導(dǎo)是非常有效的，但去掉任何一部分教育，效果都會大打折扣。

教育處罰的意義是什么？告訴學(xué)生你觸犯了底線，觸犯了底線就會受到懲罰，讓學(xué)生有尊重規(guī)則的意識和后果意識。

更何況我們的媒體報(bào)道從一開始就將老師的行為定性為“體罰”。媒體記者可能不知道《中小學(xué)教育懲戒實(shí)施辦法》。學(xué)校不知道嗎？他其實(shí)一開始就回答說“如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)此事，將會嚴(yán)肅調(diào)查”。將會進(jìn)行什么調(diào)查？并不像網(wǎng)友們看得清楚，我真的遇到了一位好老師，現(xiàn)在的孩子真的應(yīng)該受到照顧。

管子的用途是什么？讓孩子知道他們在學(xué)校不是為了玩，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)；讓孩子明白什么可以做，什么不可以做，做了蠢事就會受到懲罰。

你定性為體罰，就是收繳老師的教育懲戒權(quán)，收繳了教師的懲戒權(quán)，學(xué)生就沒有對規(guī)則的敬畏意識和對違規(guī)的后果意識。

回到仙居職業(yè)學(xué)校兩名學(xué)生被打死的事件，這與我們老師被沒收懲戒權(quán)的聯(lián)系就暴露無遺：在初中，沒有受到老師的處罰，這些孩子不尊重規(guī)則。不存在對違規(guī)后果的猜測，我當(dāng)然敢與學(xué)生會干部發(fā)生沖突，我當(dāng)然敢打電話給外人“討個(gè)說法”。如果初中的時(shí)候有老師懲罰那些違反規(guī)定的人，這些孩子還敢這樣做嗎？

有因必有果，但后果太慘烈了！追究責(zé)任，不能完全歸咎于仙居學(xué)校。

教育人結(jié)語

教育懲戒權(quán)缺失至今未能落實(shí)的原因是多方面的。但這與學(xué)校和教育主管部門對教育懲戒權(quán)意義的認(rèn)識以及是否擁護(hù)有很大關(guān)系。貿(mào)然將教育懲罰定性為體罰，會讓教師不敢實(shí)施教育懲罰。沒有教育懲罰，學(xué)生就沒有尊重規(guī)則的意識，生命就會肆意生長，天使就會變成惡魔。仙居中專兩名學(xué)生被毆打致死的事件再次敲響了警鐘?，F(xiàn)在是學(xué)校和教育主管部門認(rèn)真反思的時(shí)候了。

當(dāng)然，教育懲戒權(quán)的實(shí)施是有程序和規(guī)則的。學(xué)校和教育主管部門要加強(qiáng)對教師實(shí)施教育懲戒權(quán)的專項(xiàng)培訓(xùn)，使教師按規(guī)則、按程序?qū)嵤?/p>

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