四年級(jí)奧數(shù)題及答案，四年級(jí)奧數(shù)題及答案50題

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于四年級(jí)奧數(shù)題及答案的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹四年級(jí)奧數(shù)題及答案的解答，讓我們一起看看吧。

四年級(jí)蝸牛爬樹(shù)思維奧數(shù)題？

這種題目的思路要注意最后一次是有上升而沒(méi)有下滑的。比如：蝸牛沿著10米高的柱子往上爬，白天它向上爬5米，而晚上又下降3米，問(wèn)蝸牛爬到柱頂需要幾天？

【解析】 一晝夜可以爬2米，爬了3晝夜后再經(jīng)過(guò)一個(gè)白天即可爬到柱頂，因此需要4天3夜.

【答案】4天3夜

解決此類(lèi)題目一定不要落入題目的“圈套”，一定要注意最后一次爬樹(shù)是上升就不會(huì)下滑

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，蝸牛在一棵高40米的樹(shù)上爬行，白天爬5米，晚上滑下去3米，問(wèn)蝸牛需要幾天才能爬到樹(shù)頂？

解法：

每天蝸牛能向上爬5米，但晚上會(huì)滑下去3米，所以每天蝸牛能向上爬2米。

樹(shù)的高度是40米，所以蝸牛需要爬20天才能到達(dá)樹(shù)頂。

答案：20天。

什么被除數(shù)除以38 余數(shù)才是13？

一個(gè)數(shù)除以38，商為13，余數(shù)最大是37，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是531．

，被除數(shù)最大，進(jìn)而根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”解答即可．

解答 解：余數(shù)最大為：38-1=37，
38×13+37
=494+37
=531
答：余數(shù)最大是 37，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是 531．
故答案為：37，531．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，得出余數(shù)最大為：除數(shù)-1，然后被除

分析：什么被除數(shù)除以38余數(shù)才是13，根據(jù)題的敘述我們發(fā)現(xiàn)這是一道小學(xué)低年級(jí)學(xué)段的數(shù)學(xué)題，所以必須按照小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)程度來(lái)解答。根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)??商?余數(shù)，已知除數(shù)38，敘述13，求被除數(shù)？缺條件——商，這里的商最小應(yīng)該是1，沒(méi)有最大，所以這道題的答案是集合，即，38??大于0的自然數(shù)?13。我的回答你滿(mǎn)意嗎？再見(jiàn)

99乘37+37的簡(jiǎn)便運(yùn)算？

簡(jiǎn)便運(yùn)算是100乘以37等于3700。簡(jiǎn)便吧，原理是，99乘37表示有99個(gè)37相加，所以可以99乘37，那么再加一個(gè)37就有100個(gè)37，所以就可以用100乘37即得。

象做這類(lèi)題時(shí)簡(jiǎn)變運(yùn)算，不僅計(jì)算快而且不易算錯(cuò)，真的要運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算，首先弄懂乘法的意義和加法的意義，知其然更知其所然。

99x37十37

＝37（99十1）

＝37Ⅹ100=3700通過(guò)觀察該題它們有共同的公因數(shù)，先把它們的公因數(shù)37提取出來(lái)，然后用99十Ⅰ＝Ⅰ00，最后用它們的公因數(shù)37乘以100，即37x100=3700，這個(gè)計(jì)算出來(lái)的結(jié)果就是利用簡(jiǎn)便方法計(jì)算出來(lái)的結(jié)果就是3700

37×99＋37＝37×（99＋1）＝37×100＝3700。類(lèi)似于這樣的計(jì)算，首先要找到算式中相同的數(shù)字，然后將這個(gè)數(shù)字提出再進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，具體的相關(guān)計(jì)算公式如下：ab＋a＝a（b＋1），ab－a＝a（b－1）。利用這種方法可以使運(yùn)算更簡(jiǎn)單快速。

這道題的簡(jiǎn)便運(yùn)算？原題是乘數(shù)九十九乘以被乘數(shù)三十七再加上三十七。把乘數(shù)九十九改變成一百減一進(jìn)行計(jì)算。乘數(shù)一百乘以被乘數(shù)三十七等于三千七百。用乘數(shù)一乘以三十七等于三十七。用三十七減去三十七等于零。這道題答案是三千七百。

初高中沒(méi)有奧數(shù)，為什么小升初卻要考奧數(shù)？

原因很簡(jiǎn)單，初高中的奧數(shù)太難了，根本關(guān)心的人已經(jīng)變成了只有參與這一領(lǐng)域的人，家長(zhǎng)都不太關(guān)心了，因?yàn)殛P(guān)心也沒(méi)有用，輔導(dǎo)不了。

小學(xué)階段為什么要有奧數(shù)呢？很簡(jiǎn)單，有些題家長(zhǎng)努力努力就可以把學(xué)生輔導(dǎo)了，關(guān)注的人群多了自然印象就深了，就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理。

所以說(shuō)并不是沒(méi)有初中高中的奧數(shù)。當(dāng)然這是國(guó)家政策規(guī)定，不準(zhǔn)舉辦這種類(lèi)型的比賽，但實(shí)際上奧數(shù)一直都在今天明天。永遠(yuǎn)都在為什么呢？總有一部分那種特殊的人才愿意學(xué)習(xí)這個(gè)東西以釋放他們過(guò)剩的智力，釋放他們對(duì)人類(lèi)數(shù)學(xué)的追求。

人類(lèi)對(duì)于數(shù)學(xué)對(duì)于思維有一種偏執(zhí)的追求，通常我們認(rèn)為的聰明就是指數(shù)學(xué)方面的聰明，語(yǔ)文方面的聰明，估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人可以認(rèn)可，。

所以說(shuō)數(shù)學(xué)的奧林匹克比賽自小學(xué)階段就一直存在，有心的家長(zhǎng)會(huì)為自己的孩子選擇一套適合的奧林匹克數(shù)學(xué)教材，而這套教材將伴隨孩子在整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間的過(guò)程。但是家長(zhǎng)更會(huì)注意到，如果孩子學(xué)有余力的情況下，他們會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的，如果孩子對(duì)于普通的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得很困難，我想沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)奧數(shù)這種高難度的數(shù)學(xué)。

通常學(xué)習(xí)奧數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)這套教材可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維方面的能力，畢竟奧數(shù)的題型還有它的解題方式，都是普通數(shù)學(xué)課中不能涉及的，所以說(shuō)家長(zhǎng)有這種觀點(diǎn)也是可以認(rèn)可的。這也就造成了為什么小學(xué)階段的奧數(shù)能夠被廣大的人民群眾所接受。主要原因還在于他們想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)未知的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的方面的人。

那為什么到了初中高中就淡出了人們的視野呢？主要原因還是在于初中高中的奧數(shù)題太難了，家長(zhǎng)已經(jīng)失去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)初中高中的孩子也不再像小學(xué)階段的學(xué)生那樣聽(tīng)話(huà)，可以聽(tīng)父母的安排，可以按照父母的意愿學(xué)習(xí)一些東西。

總之奧林匹克數(shù)學(xué)類(lèi)的競(jìng)賽一直存在。數(shù)學(xué)類(lèi)人才競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這些人才雖然。學(xué)習(xí)的時(shí)候可能會(huì)不露聲色，但是在真正的數(shù)學(xué)領(lǐng)域絕對(duì)是有用武之地的。

學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

到此，以上就是小編對(duì)于四年級(jí)奧數(shù)題及答案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四年級(jí)奧數(shù)題及答案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。