二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)，二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題100道及答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)二年級(jí)的孩子有沒(méi)有必要學(xué)奧數(shù)？
1、小學(xué)二年級(jí)的孩子只要完成義務(wù)教育規(guī)定的學(xué)業(yè)任務(wù)即可，若孩子有興趣，不妨學(xué)習(xí)一點(diǎn)奧數(shù)，對(duì)于拓展孩子的學(xué)習(xí)深度，訓(xùn)練孩子的思維還是有好處的。
2、小學(xué)階段，是各種興趣愛(ài)好培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也就是人們常說(shuō)的“童子功”訓(xùn)練的最佳時(shí)期，建議結(jié)合孩子實(shí)際情況，可廣泛培養(yǎng)，也可擇其一種，深入培養(yǎng)，對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)極有裨益。俗話說(shuō)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
3、家長(zhǎng)絕不能強(qiáng)求小學(xué)二年級(jí)孩子必須學(xué)奧數(shù)一定要學(xué)奧數(shù)，“強(qiáng)扭的瓜不甜?！睕](méi)有興趣，沒(méi)有愛(ài)好，可能會(huì)適得其反。這時(shí)候去發(fā)展一點(diǎn)藝術(shù)特長(zhǎng)、體育愛(ài)好，尤其是美術(shù)音樂(lè)等開(kāi)發(fā)智力的藝術(shù)項(xiàng)目，對(duì)于促進(jìn)文化科學(xué)習(xí)，甚至是課外學(xué)習(xí)一點(diǎn)奧數(shù)都是非常有幫助的。
我覺(jué)得可以試試，通過(guò)奧數(shù)可以看出孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛在能力，如果孩子喜歡的話，可以繼續(xù)學(xué)，如果孩子不感興趣，家長(zhǎng)一定不要強(qiáng)求，因?yàn)閵W數(shù)不是每個(gè)孩子都要學(xué)的，就像鋼琴不是每個(gè)孩子都要學(xué)一樣，只作為興趣培養(yǎng)就好。
二年級(jí)的孩子還入學(xué)沒(méi)有多久，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要給孩子帶來(lái)巨大的學(xué)習(xí)壓力。
二年級(jí)的課程比較簡(jiǎn)單，都是為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的信心，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)奧數(shù)會(huì)加大孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子變得不快樂(lè)，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)心理，所以不主張這么小就學(xué)習(xí)奧數(shù)。
二年級(jí)的孩子可以學(xué)習(xí)一些孩子感興趣的課程，比如：彈琴，跳舞等，讓孩子勞逸結(jié)合，動(dòng)腦動(dòng)手，而不要一直讓孩子參與腦力勞動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)間多陪伴孩子，到室外多走走。
剛讀完一年級(jí)能做二年級(jí)奧數(shù)算什么實(shí)力？
可以學(xué)，正常。奧數(shù)本身是分年級(jí)的，但是奧數(shù)與同步課程不一樣，同步課程就是針對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的講解，奧數(shù)是讓孩子學(xué)習(xí)一種思維，一種可以從其他角度做題的思維，比較有創(chuàng)造性！一年級(jí)的奧數(shù)比較簡(jiǎn)單，二年級(jí)的也不難，所以可以學(xué)習(xí)二年級(jí)奧數(shù)！
小學(xué)二年級(jí)的暑假做什么奧數(shù)好？
二年級(jí)的奧數(shù)，一邊培養(yǎng)興趣，一邊重視過(guò)程教學(xué)，不急不躁，找方法找策略，靜待花開(kāi)
其實(shí)，奧數(shù)的教材雖有多種版本，但是就奧數(shù)的題型來(lái)說(shuō)是大同小異的，所以我認(rèn)為對(duì)于二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，做奧數(shù)應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn)：
第一，培養(yǎng)興趣為主，本身奧數(shù)內(nèi)容比課堂數(shù)學(xué)要難，所以首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣為主，切不可一開(kāi)始就大量刷題練習(xí)，枯燥的過(guò)程對(duì)于二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么吸引力的。
第二，加強(qiáng)動(dòng)手操作的過(guò)程，把文字的表達(dá)轉(zhuǎn)化成可用學(xué)具演示的過(guò)程，可用圖表示的過(guò)程，或用生活中的例子解釋的過(guò)程，這樣做的好處是：既能把題目化難為易，又能理解的更到位，記憶更深刻。
學(xué)習(xí)奧數(shù)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，不急不躁，但要有規(guī)劃有目標(biāo)，學(xué)習(xí)的過(guò)程有方法有策略，不硬套公式，不只是刷題，用心用方法，付出就一定會(huì)有收獲！
你好，我是每每如一，聊教學(xué)，談孩子，歡迎關(guān)注我～
小學(xué)四年級(jí)以下，建議不要學(xué)奧數(shù)，這個(gè)時(shí)候?qū)W的不是奧數(shù)，鍛煉的不是邏輯思維能力，是記憶力。
四年級(jí)之后，如果平時(shí)數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)也有興趣，可以適當(dāng)?shù)拈_(kāi)始接觸，如何學(xué)，見(jiàn)我另外一個(gè)回答(重復(fù)回答會(huì)被隱藏，望大家諒解)
我理解這個(gè)問(wèn)題是想問(wèn)開(kāi)學(xué)二年級(jí)的孩子如何在暑期學(xué)習(xí)奧數(shù)？下面我把自己的體會(huì)分享給大家。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)與目的
小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)的目的是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，一至二年級(jí)知識(shí)內(nèi)容并不多，老師授課期間也會(huì)隨堂練習(xí)，還會(huì)通過(guò)階段性的測(cè)試來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠在一至二年級(jí)打好基礎(chǔ)，校內(nèi)考試的成績(jī)不是問(wèn)題。
奧數(shù)是否要學(xué)習(xí)
開(kāi)學(xué)二年級(jí)的孩子我個(gè)人建議每天練習(xí)口算，就足夠了，不一定非要學(xué)習(xí)奧數(shù)。
早些年，我們這一代家長(zhǎng)中就有許多人學(xué)習(xí)奧數(shù)，可見(jiàn)這項(xiàng)學(xué)習(xí)由來(lái)已久。我本人沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，所以對(duì)如何學(xué)好奧數(shù)是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，但對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是有一些心得，下面再分享給大家。
為什么學(xué)習(xí)奧數(shù)因人而異？
- 首先我是基于孩子的興趣，孩子沒(méi)上學(xué)時(shí)曾經(jīng)學(xué)了幾節(jié)課數(shù)獨(dú)，他能夠正確回答問(wèn)題，課堂狀態(tài)也比較好，但當(dāng)我問(wèn)他是否喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，他的答案是否定的。也許是時(shí)機(jī)不對(duì)，或是內(nèi)容不合適，所以，我沒(méi)有讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)什么，興趣是第一位的，不是每個(gè)孩子都喜歡奧數(shù)。
- 曾經(jīng)有個(gè)同事，由于她小時(shí)候?qū)W習(xí)了奧數(shù)，覺(jué)得非常有幫助，所以也希望孩子學(xué)習(xí)。可是，這個(gè)過(guò)程非常痛苦，孩子曾跟她說(shuō)，如果再讓他學(xué)奧數(shù)就會(huì)狠她。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)奧數(shù)因人而異，因材施教不該是句空談。
- 但是，孩子不喜歡奧數(shù)不代表對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。有些奧數(shù)題與生活實(shí)踐結(jié)合得不緊密，低年級(jí)孩子還處于形象思維向抽象思維過(guò)程階段，理解不了產(chǎn)生情緒是很正常的，所以學(xué)習(xí)奧數(shù)不是必然要做的。
- 打個(gè)比方，校內(nèi)學(xué)習(xí)是正餐，奧數(shù)是甜點(diǎn)。正餐必須吃，甜點(diǎn)可有可無(wú)，如果孩子有興趣吃也無(wú)妨，千萬(wàn)別強(qiáng)人所難。別正餐吃不好去吃甜點(diǎn)，是舍本逐末，學(xué)不好還產(chǎn)生很大挫敗感。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的
- 學(xué)習(xí)奧數(shù)如果有某種目的，比如升學(xué)考試、競(jìng)賽，那么也需要建立在孩子的興趣之上，否則無(wú)法堅(jiān)持，更無(wú)法取得優(yōu)秀的成績(jī)。
- 此外，有些家長(zhǎng)希望通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)來(lái)拓展孩子的數(shù)學(xué)思維，那么我個(gè)人認(rèn)為拓展數(shù)學(xué)思維的方式有很多，通過(guò)平時(shí)的課外練習(xí)或是將數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活也可以拓展數(shù)學(xué)思維。
- 當(dāng)然，如果孩子喜歡奧數(shù)，又能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那么家長(zhǎng)一定要支持，也許學(xué)習(xí)的成果并不重要，重要是的在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
低年級(jí)如何學(xué)好數(shù)學(xué)？
- 首先，數(shù)學(xué)的運(yùn)用是寬泛的，更是學(xué)習(xí)理科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該是個(gè)有趣的過(guò)程，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)。
- 其次是鍛煉數(shù)學(xué)思維，鼓勵(lì)孩子在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，勇于挑戰(zhàn)校外難題，解決難題是非常有成就感的，并且在解題過(guò)程中，孩子不僅獲得了學(xué)習(xí)的喜悅，還可以學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維。
- 再是運(yùn)用數(shù)學(xué)，生活中處處可見(jiàn)數(shù)學(xué)，比如去超市買(mǎi)東西、零花錢(qián)理財(cái)、安排時(shí)間、小游戲等等都可以調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)的興趣。（具體內(nèi)容如果大家喜歡可以關(guān)注并私信我，可以分享給大家。）
- 最后是堅(jiān)持口算，每天20－50道口算是必要的，10分鐘內(nèi)搞定，不用給孩子太多負(fù)擔(dān)，貴在堅(jiān)持。
數(shù)學(xué)不僅是計(jì)算、公式、圖形，也不僅是解決難題的能力，它可能是蘊(yùn)藏在生活中的自然之美，是一種求真的精神，您同意嗎？
其實(shí)小學(xué)三年級(jí)以前，不贊成補(bǔ)奧數(shù)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的，三年級(jí)開(kāi)始可以補(bǔ)奧數(shù)，奧數(shù)對(duì)孩子的擇?？荚嚪浅Ｖ匾?。而基礎(chǔ)差點(diǎn)的，就不建議補(bǔ)奧數(shù)了，讓孩子跟上學(xué)校的課程就可以了。
對(duì)于一、二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，有必要開(kāi)展題海戰(zhàn)術(shù)嗎？
對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有必要進(jìn)行題海訓(xùn)練。
1、一二年級(jí)正是孩子玩耍的時(shí)段，家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的品性。
2、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(教育的目的就是養(yǎng)成好的習(xí)慣)。如規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事，做作業(yè)不能干其它的事，坐姿要正確，寫(xiě)字要規(guī)范，寫(xiě)完作業(yè)收拾好東西，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等等。
3、正確的教給孩子的一些學(xué)習(xí)方法和記憶方法，培養(yǎng)孩子的興趣。
對(duì)于12年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難。
1，2年級(jí)的孩子只有七八歲，俗話說(shuō)的好，七八歲狗都嫌，說(shuō)明這個(gè)時(shí)候的孩子特別特別的頑皮好動(dòng)不好管理。
而題海戰(zhàn)術(shù)是什么？題海戰(zhàn)術(shù)是讓孩子坐在那里不停的寫(xiě)，不停的做作業(yè)，有悖于孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
七八歲孩子正事兒，孩子探索這個(gè)世界最好動(dòng)的時(shí)候。他們不像幼兒的孩子，懵懂無(wú)知又不像大一點(diǎn)的孩子，已經(jīng)知道一些，開(kāi)始懂得害怕七八歲的孩子正是大膽探索世界世界的時(shí)候，所以說(shuō)他們好動(dòng)，他們對(duì)什么都好奇，他們喜歡上手去觸摸小動(dòng)物，他們喜歡去觸摸每一片葉子，他們喜歡觀察天空的每一片云朵，他們喜歡與每一個(gè)人交談，這是孩子的天性。
而題海戰(zhàn)術(shù)，每天面對(duì)的都是不切實(shí)際的一些奧數(shù)題一些知識(shí)類(lèi)的題，所有的知識(shí)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，孩子也不會(huì)記得很牢靠，我想更多的孩子如果通過(guò)實(shí)踐通過(guò)游戲，通過(guò)去接受大自然，通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)去了解一些知識(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他會(huì)對(duì)這個(gè)知識(shí)了解的更為透徹，應(yīng)用得更為好一些，那么只要是題海戰(zhàn)術(shù)鍛煉出來(lái)的孩子，他的生活自理能力相對(duì)來(lái)說(shuō)都非常的弱，那么如果生活變成了只是紙面上的考試，那么他的人生又變得多么的可憐。
不管哪一個(gè)年級(jí)的學(xué)生都不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，題是做不完的。
搞題海戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)明教師本身沒(méi)底，沒(méi)教會(huì)學(xué)生思想方法。
學(xué)生智力水平?jīng)]得到提升，做再多的題效果也不好，遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題還不是黃了。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我本人是持完全否定觀點(diǎn)理由有以下幾個(gè)方面。
其次，題海戰(zhàn)術(shù)完全可以避免。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧。記得有人說(shuō)過(guò)，世界上最長(zhǎng)的路，是數(shù)學(xué)題中的套路?，F(xiàn)在一二年級(jí)的題都很繞，摸不清套路，就像走迷宮一樣，摸清了就能一目了然，舉一反三。比如一年級(jí)有比輕重的題，兩個(gè)天平放三種數(shù)量不同的物品。這里面有個(gè)等量代換的概念。如果按這個(gè)思路講下去，就會(huì)簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，越講孩子越糊涂。如果按數(shù)量最少的最重去講就容易的多。又比如加減混合運(yùn)算的看圖列算式。課本有一道題，8個(gè)物品，3個(gè)打斜杠，后面又有4個(gè)。列式為8-3+4=9。這就是母題。其他如飛鳥(niǎo)的，游鵝的，跳繩的，下車(chē)上車(chē)的等等都是從這個(gè)題衍生而來(lái)的。這就是套路。找不到規(guī)律，弄不清題與題之間的聯(lián)系，搞題海戰(zhàn)術(shù)，越做心里越?jīng)]底氣。
第三，題海戰(zhàn)術(shù)背離了素質(zhì)教育的初衷。題海戰(zhàn)術(shù)仍是唯成績(jī)論的應(yīng)試教育理念。應(yīng)試教育在改革開(kāi)放初期，批量產(chǎn)生了大量應(yīng)用型人才，是值得肯定的?，F(xiàn)如今需要的是創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育也提上日程。就是要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)個(gè)性創(chuàng)新，使人人優(yōu)秀，人人成才，人人成功。孩子們不再是千篇一律。高考自主招生的指揮棒已經(jīng)在發(fā)揮作用，不要再昏睡不醒。也不要再因?yàn)槌煽?jī)不好就給孩子貼上壞學(xué)生的標(biāo)簽。本人認(rèn)為，教育孩子應(yīng)該參考田忌賽馬。以自己孩子的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目對(duì)別人的劣勢(shì)項(xiàng)目，從而激發(fā)孩子的潛能和興趣，樹(shù)立孩子的自信心，帶動(dòng)劣勢(shì)項(xiàng)目發(fā)展，自此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，比搞題海戰(zhàn)術(shù)要事半功倍。一味且過(guò)早搞題海戰(zhàn)術(shù)，弄得孩子整天緊張兮兮的，焦躁不安，結(jié)果只能是拔苗助長(zhǎng)。有位專(zhuān)家說(shuō)的好，中國(guó)的教育就是走的太快了，以至于忘了為什么要出發(fā)。
所以，搞教育要與時(shí)俱進(jìn)，更要不忘初心！一二年級(jí)搞題海戰(zhàn)術(shù)要不得！
到此，以上就是小編對(duì)于二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。