青島大學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的升學(xué)率怎么樣(青島大學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的升學(xué)率高嗎)

今天看青島大學(xué)的就業(yè)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)青島大學(xué)各個(gè)學(xué)院都發(fā)布了非常詳細(xì)的就業(yè)和升學(xué)數(shù)據(jù)。這在雙元制非洲院校中是非常罕見(jiàn)的！下圖是一些人才發(fā)展報(bào)告！

學(xué)院主動(dòng)公開(kāi)人才培養(yǎng)報(bào)告，實(shí)際上是一所大學(xué)辦學(xué)信心的體現(xiàn)！同時(shí)，也體現(xiàn)了大學(xué)以考生為本的責(zé)任感！因?yàn)榇髮W(xué)有責(zé)任告訴選擇它的考生真實(shí)的就業(yè)情況！那么，請(qǐng)?jiān)试S我為青島大學(xué)點(diǎn)贊！有了這些詳實(shí)的數(shù)據(jù)，我們就可以深入分析一個(gè)學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)生就業(yè)的整體情況。這可以作為選擇具體院校和專(zhuān)業(yè)的參考，可靠合理！

我根據(jù)青島大學(xué)的一些匯總數(shù)據(jù)做一個(gè)分析論證?？忌图议L(zhǎng)可以參考我的分析思路和推理邏輯。

說(shuō)的天坑專(zhuān)業(yè)，其實(shí)內(nèi)涵錦繡！

青島大學(xué)于1993年由原青島大學(xué)、山東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島醫(yī)學(xué)院、青島師范學(xué)院合并組建而成。青島大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院始建于1958年，化學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。

下圖為2019-2022年復(fù)合材料與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)及畢業(yè)生就業(yè)率。

可以看出，學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模正在不斷擴(kuò)大，學(xué)校對(duì)該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展充滿(mǎn)信心和信心。其中之一來(lái)自于驚人的專(zhuān)業(yè)入學(xué)率。

該專(zhuān)業(yè)2022年錄取率75%！相當(dāng)比例的碩士生考入中科院、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等著名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。每年都有學(xué)生申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)、卡內(nèi)基大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)等世界一流大學(xué)，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是被很多網(wǎng)絡(luò)媒體形容為“四大坑”之一的復(fù)合材料與工程專(zhuān)業(yè)！

1、這個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何？

是青島大學(xué)2021年批準(zhǔn)的國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)于2011年創(chuàng)辦，當(dāng)年開(kāi)始招生。2016年，該專(zhuān)業(yè)納入山東省高水平應(yīng)用專(zhuān)業(yè)群。2018年，山東省教育服務(wù)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)對(duì)接。

該專(zhuān)業(yè)所在的材料學(xué)院于2017年開(kāi)始實(shí)施材料專(zhuān)業(yè)類(lèi)別招生，2019年無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)停止招生后，進(jìn)入復(fù)合材料與工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)轉(zhuǎn)移逐漸增加。目前在校專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)為189人。（如圖）

2、這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向如何？

在學(xué)院出具的就業(yè)報(bào)告中，我們找到了詳細(xì)的調(diào)查數(shù)據(jù)。這個(gè)數(shù)據(jù)顯然比一些只胡說(shuō)八道的人更可信！

(1)五年目的地調(diào)查數(shù)據(jù)：

以下為報(bào)告原文：

“2022年，對(duì)本專(zhuān)業(yè)2017屆畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)五年后狀況的問(wèn)卷調(diào)查。畢業(yè)生就業(yè)單位分布在復(fù)合材料行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，其中生產(chǎn)加工占20.4%，檢驗(yàn)檢測(cè)占9.2%；技術(shù)研發(fā)28.1%；機(jī)械制造15.6%；學(xué)術(shù)科學(xué)研究25%；其他2.2%。

主要為私營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)和國(guó)有企業(yè)，占受訪(fǎng)畢業(yè)生的55.1%。其他包括科研院所、外資企業(yè)等。受訪(fǎng)雇主主要分布在復(fù)合材料行業(yè)，包括生產(chǎn)加工、檢驗(yàn)檢測(cè)、外貿(mào)銷(xiāo)售、機(jī)械制造等。行業(yè)分布廣泛，且這些公司提供各種各樣的職位，重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)品和生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)?！?/p>

從五年數(shù)據(jù)來(lái)看，就業(yè)行業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較高?？忌绻x擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，基本上會(huì)對(duì)自己未來(lái)從事的行業(yè)和職位有一定的了解。

（二）當(dāng)年就業(yè)去向

雖然2022屆畢業(yè)生的錄取率為75%，但剩下的25%都在大學(xué)報(bào)告中注明了就業(yè)去向！

以下為報(bào)告原文：“2022屆畢業(yè)生就業(yè)率為95%。學(xué)生畢業(yè)后主要去向包括橡膠、塑料、纖維等行業(yè)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、復(fù)合材料及相關(guān)領(lǐng)域的加工技術(shù)、過(guò)程控制、經(jīng)營(yíng)管理工作，以及從事微納器件、能源環(huán)保材料、生物醫(yī)用材料的技術(shù)支持、產(chǎn)品研發(fā)等相關(guān)企事業(yè)單位、藥物緩釋材料及其他功能復(fù)合材料?！?/p>

雖然沒(méi)有指出具體的就業(yè)單位，但是另外25%的就業(yè)方向基本上是明確的！

所以，雖然是所謂的“天坑專(zhuān)業(yè)”，有四年的就業(yè)和升學(xué)數(shù)據(jù)，但卻是詳細(xì)、客觀的。如果學(xué)生的能力和興趣不與選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)相矛盾，家長(zhǎng)可以大膽選擇，放心。選擇，無(wú)論鄰居多么困惑！

這就是客觀的信心和數(shù)據(jù)給大家?guī)?lái)的信心！

這也是學(xué)校歷年敢于公布教學(xué)和就業(yè)數(shù)據(jù)的原因！

勛哥建議

1、從青島大學(xué)各學(xué)院發(fā)布的年度人才培養(yǎng)報(bào)告來(lái)看，與其他以自己為“老大”的囂張大學(xué)相比，青島大學(xué)相對(duì)更加真實(shí)、平易近人、可信！

2、各個(gè)學(xué)院發(fā)布的人才培養(yǎng)報(bào)告內(nèi)容格式不同，但是里面的內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)于我們提前了解這所大學(xué)的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)還是非常有價(jià)值的。這也是我對(duì)青島大學(xué)的看法。喜歡的理由。

3、在材料專(zhuān)業(yè)升學(xué)率較高的背景下，青島大學(xué)材料專(zhuān)業(yè)實(shí)際上可以達(dá)到75%的升學(xué)率。這本身也可以說(shuō)明青島大學(xué)在該學(xué)科方面的實(shí)力和本科教學(xué)水平。

4、不同學(xué)校對(duì)信息公開(kāi)的態(tài)度不同。很多985、211大學(xué)都隱藏了考生關(guān)心的數(shù)據(jù)和信息！這種囂張的大學(xué)根本不關(guān)心考生，這本身也說(shuō)明了這類(lèi)大學(xué)的真實(shí)態(tài)度！因此，考生在選擇的時(shí)候，盡量選擇一所對(duì)人民友善、以學(xué)生為本的好大學(xué)！

我之前寫(xiě)過(guò)《這一點(diǎn)，華南師范大學(xué)已走在所有211大學(xué)前面了》《985和211大學(xué)的機(jī)械專(zhuān)業(yè)，就業(yè)差別到底有多大？》《雙一流高校中錄取分最堅(jiān)挺的中外合作專(zhuān)業(yè)，你值得擁有！》的文章，對(duì)敢于炫耀自己辦學(xué)成績(jī)的學(xué)校豎起大拇指！大家可以看看pinpin信息公開(kāi)對(duì)于擇校的重要性！