小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)如何計(jì)算分?jǐn)?shù)（小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)奧數(shù)題）

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本文目錄一覽：

• 1、小升初奧數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)知識點(diǎn)總結(jié)
• 2、六年級奧數(shù)分?jǐn)?shù)簡便計(jì)算
• 3、六年級分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(奧數(shù)),看補(bǔ)充

小升初奧數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)知識點(diǎn)總結(jié)

六年級下冊數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)知識點(diǎn)如下：百分?jǐn)?shù)通常用%來表示。百分號是表示百分?jǐn)?shù)的符號。百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位(數(shù)位不夠用0補(bǔ)足)，同時(shí)在后面添上百分號。

化簡小數(shù)點(diǎn)位置移動引起大小變化：右移擴(kuò)大左縮小，1十2百3千倍。 小數(shù)大小比較：整數(shù)部分大就大；整數(shù)相同看十分位大就大；以此類推。 分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。 (一)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義。

通過連等式前后數(shù)字形式的對比，我們總結(jié)出百分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法：小數(shù)點(diǎn)左移兩位，位數(shù)不夠時(shí)加“0”，并去掉百分號。

六年級奧數(shù)分?jǐn)?shù)簡便計(jì)算

①學(xué)生計(jì)算，發(fā)現(xiàn)乘積一樣，兩個(gè)算式相等。②說一說存在的規(guī)律。③用字母表示。板書：乘法分配律：（a+b）×c=ac+bc 小結(jié)。整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。師：應(yīng)用這些乘法的運(yùn)算定律，可以使一些計(jì)算簡便。

六年級分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(奧數(shù)),看補(bǔ)充

參加植樹的同學(xué)共有720人，已知六年級與五年級人數(shù)的比是3：2，六年級比四年級多80人，三個(gè)年級參加植樹的各有多少人？甲、乙兩個(gè)圓柱體容器，底面積之比為4：3。

設(shè)這次參賽的共有x人。那么第二場及格的人數(shù)是6x/7，不及格人數(shù)是x/7。第一場及格的人數(shù)是6x/7-2，不及格人數(shù)是x/7+2。得方程(6x/7-2)-4(x/7+2)=2。

第二題 這本書第一天看了45頁，第二天看了全書的1/4，第二天看的頁數(shù)恰好比第一天多看1/5。

一片樹林有楊樹和槐樹共1840棵。其中楊樹比槐樹多30%。楊樹、槐樹各多少棵？有兩筐蘋果，如果從第一筐取出25個(gè)正好放入第二筐，這時(shí)第二筐的個(gè)數(shù)正好是第一筐的80%。

解：由題，小狗20只，小貓15只 所以小狗比小貓多：20-15=5只 小狗比小貓多：5/15=1/3 1/3*100%=33 即小狗比小貓多33 小貓比小狗少：5/20=1/4 1/4*100%=25 即小貓比小狗少25%。解題完畢。

如果第三次在500元以上，三次分開至少可以便宜500×0.1＝50元，三次合起來就至少可以優(yōu)惠（270+500）×0.1＝77元，兩者就相差27元。

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