慎重選擇這兩個(gè)教育類專業(yè)的英文(慎重選擇這兩個(gè)教育類專業(yè)的原因)

教師這個(gè)職業(yè)是很多家長(zhǎng)和學(xué)生的最愛。教書育人，工作穩(wěn)定，假期多。這些優(yōu)勢(shì)吸引了眾多高考學(xué)生和家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)，看到這些與教育相關(guān)的專業(yè)，就誤以為畢業(yè)后都可以當(dāng)老師。這是一個(gè)誤區(qū)，所以今天我主要和大家聊聊教育范疇下最容易讓大家混淆的兩個(gè)專業(yè)，教育和教育技術(shù)。

盡管兩人的名字中都帶有“學(xué)歷”二字，但聽上去卻十分高端。但是，你畢業(yè)后想要順利成為一名教師還是非常困難的。教育專業(yè)主要是研究人類教育的一種現(xiàn)象及其解決方案。教育問題也是一個(gè)社會(huì)課題，一般指教育規(guī)律。

通俗地說，教育學(xué)就是研究人類社會(huì)，為什么會(huì)有教育，教育與經(jīng)濟(jì)、政治、文化等的關(guān)系是什么。那么教育與人的關(guān)系是什么呢？顯然，這是一門偏向于理論研究，或者說更深刻問題的研究的學(xué)科。相對(duì)更適合那些想繼續(xù)深造或者對(duì)教育有深入思考的人。有的學(xué)生去讀書。從體驗(yàn)上來看，目前有三個(gè)方向。首先是各教育行政部門和部分中小學(xué)從事一些教學(xué)管理工作。不過這個(gè)門檻要求比較高。

那么第二類，在這個(gè)加上互聯(lián)網(wǎng)的教育背景下，一些教育設(shè)計(jì)師和一些公用事業(yè)管理崗位，包括一些專業(yè)講師，更適合那些理論基礎(chǔ)更深、知識(shí)面更廣的人。教育專業(yè)的畢業(yè)生然后可以進(jìn)入一些與教育相關(guān)的出版社、報(bào)紙，包括新媒體，從事一些教育書籍的策劃、編輯工作，包括項(xiàng)目活動(dòng)。如果想考進(jìn)學(xué)校當(dāng)編輯老師，機(jī)會(huì)就少很多了。簡(jiǎn)單來說，教育不是為了培養(yǎng)一線教師而設(shè)立的專業(yè)。相反，攻讀研究生或出國(guó)留學(xué)是教育專業(yè)學(xué)生非常普遍的選擇。而教育技術(shù)專業(yè)，簡(jiǎn)單來說，就是利用幻燈片，包括投影、電視、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)來遵循這種學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論、提高的學(xué)科。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果和效率。該專業(yè)也是教育專業(yè)中唯一可以授予工程學(xué)位的專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后一般在教育領(lǐng)域就業(yè)，從事教學(xué)媒體、教學(xué)系統(tǒng)管理、評(píng)價(jià)等相關(guān)工作。

當(dāng)然，也有人自己創(chuàng)業(yè)或者轉(zhuǎn)向IT方向。主要還是看自己的發(fā)展方向。但成為學(xué)校教師等專業(yè)的需求比較小，限制也比較大。所以這兩個(gè)專業(yè)不推薦給以后打算當(dāng)老師的同學(xué)。找工作比那些學(xué)科的一些師范專業(yè)要難很多，所以還是需要慎重考慮。