機電一體化技術專業(yè)就業(yè)方向(機電一體化技術專業(yè)代碼)
機電一體化又稱機電一體化，英文名為Mechatronics。它是英國機械學前半部分和電子學后半部分的結合體。機電一體化于1971年首次出現在日本雜志《機械設計》中。關于補充。機電一體化是計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等融合而成的一門獨立的交叉學科，機電一體化的主要發(fā)展方向是智能化、模塊化、網絡化、小型化、系統化等。
主干課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與PLC、自動化生產線、工業(yè)機器人技術、機電設備維護、維修與管理等[2]
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素質，掌握機械加工技術、電氣電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術的學生、自動化生產線技術及機電設備。具有維修等基礎知識，具有機電設備的操作、安裝、調試、維護、維修能力，能夠從事機電設備的安裝、調試、維護、維修、生產技術管理、服務和營銷等工作。自動化生產線、機電產品輔助設計與技術。高素質技術技能人員進行改造等工作。
培養(yǎng)要求
機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有進取精神、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高層次專門人才。掌握機械技術、電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識；具有相應的實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練從事機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售和管理的一線高科技應用人才。
發(fā)展現狀
編輯
智能化
智能化是21世紀機電一體化技術發(fā)展的重要發(fā)展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究中越來越受到重視，機器人和數控機床的智能化就是重要的應用。這里所說的“智能”是指對機器行為的描述。它以控制理論為基礎，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想和方法。模擬人類智能，使其具備判斷、推理、邏輯思維、獨立決策等能力，以實現更高的控制目標。誠然，讓機電一體化產品擁有與人類同等的智能是不可能也沒有必要的。然而，高性能、高速微處理器賦予機電一體化產品低級智能或部分人類智能是完全可能和必要的。
模塊化
模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產品和制造商種類繁多，具有標準機械接口、電氣接口、電源接口、環(huán)境接口的機電一體化產品單元的研發(fā)是一件非常復雜但又非常重要的事情。例如，開發(fā)集減速、智能調速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別、測距等功能的控制單元，以及能夠完成典型操作的各種機械裝置。這樣，可以利用標準電池快速開發(fā)新產品，也可以擴大生產規(guī)模。這就需要制定各種標準，以方便各種部件和單元的匹配和接口。由于利益沖突，該領域很難制定國際或國內標準，但可以通過組建一些大企業(yè)來逐步形成。顯然，電氣產品標準化、系列化帶來的好處是可以肯定的。無論是生產標準機電一體化單元的企業(yè)，還是生產機電一體化產品的企業(yè)，規(guī)模都會給機電一體化企業(yè)帶來奇妙的效益。未來。
綠色化
工業(yè)的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化。一方面物質豐富，生活舒適；另一方面，資源減少，生態(tài)環(huán)境嚴重污染。于是，人們呼吁保護環(huán)境資源，回歸自然。綠色產品的概念在這種號召下應運而生，綠色化已是大勢所趨。綠色產品在設計、制造、使用和銷毀生命過程中滿足特定的環(huán)境保護和人體健康要求，對生態(tài)環(huán)境無害或危害最小，具有極高的資源利用率。設計綠色機電一體化產品具有巨大的發(fā)展前景。機電產品的綠色化主要是指使用時不污染生態(tài)環(huán)境，報廢后可回收利用。
網絡化
20世紀90年代，計算機技術的突出成就是網絡技術。網絡技術的興起和快速發(fā)展給科學技術、工業(yè)生產、政治、軍事、教育和人們的日常生活帶來了巨大的變化。各種網絡連接著全球經濟和生產，企業(yè)之間的競爭也將全球化。一種新的機電一體化產品一旦開發(fā)出來，只要功能獨特、質量可靠，很快就會暢銷世界各地。由于互聯網的普及，各種基于網絡的遠程控制、監(jiān)控技術方興未艾，而遠程控制終端設備本身就是一種機電一體化產品?，F場總線和局域網技術已成為家用電器聯網的大趨勢。家庭網絡用于將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成電器系統（CIAS），使人們能夠在家中分享知識。各種高科技帶來的便利和快樂。因此，機電一體化產品無疑正在向網絡化方向發(fā)展。
微型化
小型化出現于20世紀80年代末，是指機電一體化向微型機器和微觀領域發(fā)展的趨勢。國外稱之為微電子機械系統（MEMS），一般指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化產品，并正在向微米、納米級別發(fā)展。微機電一體化產品體積小、能耗少、運動靈活。他們在生物醫(yī)藥、軍事、信息等方面具有無可比擬的優(yōu)勢。微機電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機械技術。微機電一體化產品的加工采用精細加工技術，即超精密技術，它包括光刻技術和刻蝕技術。
系統化
系統可靈活配置、隨意定制、組合，同時力求實現多個子系統的協調控制和綜合管理。第二個表現是通訊功能大大增強。一般除RS232外，還有RS485和DCS個性化。未來機電一體化將更加關注產品與人的關系。機電一體化的擬人化有兩層含義。第一個層面，機電一體化產品的最終用戶是人。如何賦予機電產品人的智能、情感、人性變得越來越重要。尤其是家用機器人，其高層次境界是人機融合。另一層是模仿生物機制，開發(fā)各種機電一體化產品。事實上，許多機電產品的靈感都來自于動物。
1.培訓目標
2.主要課程
電氣技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工技術、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電氣控制與PLC、計算機圖形學（CAD）、工程力學等
三、主要內容
1個工作組：
機電一體化技術專業(yè)應用范圍廣泛。畢業(yè)生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝、營銷等技術和管理工作，有大量就業(yè)崗位。主要適用職位及就業(yè)方向有：
1）從事數控設備的安裝、調試、生產操作、維護等技術工作；
2）從事數控設備（數控車床、數控銑床、加工中心等數控設備）的編程和操作；
3）從事數控設備的技術改造、技術創(chuàng)新、電氣維修、銷售及售后服務。
2專業(yè)核心能力：
A。掌握典型數控設備的維修能力；
b.能夠熟練掌握典型數控設備的操作。
3.本專業(yè)核心課程包括：液壓與氣動技術、機械制造技術與工裝、數控原理與系統、數控加工技術與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維護模塊、CAD/CAM應用技術、Solidworks與電拖動、電機原理結構
從事機電產品計算機輔助設計（CAD）和計算機輔助制造（CAM），熟練掌握數控加工設備的使用和維護的高科技機電一體化應用人才。
可從事數控機床的加工工藝設計與編程，數控機床的調試、維修與加工作業(yè)、生產與技術管理，也可從事模具設計與制造、機械加工、塑料、五金、電子等工作產品、電腦生產等企業(yè)。國內外數控設備的營銷工作。
3.機電一體化專業(yè)（模具CAD/CAM方向）
具有先進機電一體化技術，利用計算機技術和數控加工技術從事模具設計和制造的應用專業(yè)人員。
可以在模具、機械、五金、塑料、家電等制造企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等技術工作，也可以在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關的業(yè)務和管理工作。
4.機電一體化專業(yè)（機電一體化CAD技術方向）
專門從事機電一體化產品和設備的設計、制造、維護、管理、技術改造和服務的計算機圖形設計、信息處理和數據管理的高科技應用型專業(yè)人才。
可在機械設計、制造及裝備行業(yè)、模具制造行業(yè)、輕工、家用電器、電子制造行業(yè)從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。
相關研究報告顯示，機電一體化一詞最早是在日本提出的。20世紀80年代初，日本名古屋大學率先設立機電一體化專業(yè)。現更名為“機電一體化工程”；在高職院校中，機電一體化專業(yè)名稱仍將沿用。機電一體化專業(yè)是精密機械、電子技術（含電力電子）、計算機技術等學科交叉融合的產物。它是一項高新技術，也是目前發(fā)展最快的技術。一、它是先進制造技術的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當前制造技術的快速升級，使產品快速走向高、精、快產品，從而導致勞動生產率快速提高。隨著我國逐漸成為世界制造業(yè)基地，傳統企業(yè)面臨大規(guī)模技術改造和裝備更新，國家急需大量先進制造技術專業(yè)人才。因此，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景好，薪資高。畢業(yè)生主要就業(yè)于各類行政、企事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝調試、技術管理等工作。
機電一體化專業(yè)的就業(yè)前景如何？市場調研發(fā)現，機電一體化專業(yè)是一門寬口徑專業(yè)，適應性廣泛。在校期間，學生不僅學習各種機械、電氣電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識，學生還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現了重視程度。關于技能發(fā)展。學生畢業(yè)后主要到珠三角各企業(yè)、公司工作，從事加工制造、家電生產及售后服務工作。數控加工機床設備使用與維護，物業(yè)自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備安裝、調試、維護、銷售、運營管理等。
開設大學
常州機電職業(yè)技術學院